_27奴隶英雄上课研究.ppt

学习目标 1.学习并掌握本课的生字词语。 2.朗读课文，读出不同角色的恰当的情感。 3.理解剧本内容，感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克的英雄形象，感知戏剧作品这种文学形式的基本特点。 近义词 特别——特殊 等待——等候 激烈——猛烈 残杀——残害 反抗——抵抗 雄壮——雄伟 反义词 特别——普通 紧张——松弛 反抗——顺从 词语解释 绊倒：只用绳索挡住或缠住，使跌倒。 血路：战斗中拼死冲杀而突破重围的道路，也用于比喻。 连滚带爬：“连……带……”表示两种动作紧接着，“滚”和“爬”差不多同时发生，形容惊惶逃走的丑态。 深度教学，课后题部分 分角色有感情的朗读课文。讨论：贵族是怎样对待奴隶的？斯巴达克起义的原因又是什么呢？ 朗读提示：朗读要体现出不同人物的各自特征，语气、感情要符合人物的地位、性格。 第一问解析：贵族是怎样对待奴隶的 答案：贵族根本不拿努力当人看。他们任意买卖奴隶，残忍虐待奴隶，用铁链锁，用鞭子打，整天逼着奴隶做苦工，还不给吃饱饭。他们不但残杀奴隶，还叫奴隶互相残杀，供他们取乐。 第二问解析：斯巴达克起义的原因是什么？ 答案：奴隶主的残酷压迫使奴隶既没有人身自由，又没有生活保障。斯巴达克长期处于奴隶主的残酷压迫下，深切体会到奴隶主的凶残狠毒，内心充满着对奴隶主阶级的仇恨，对奴隶阶级所处地位的强烈不满和同情，于是奋起反抗