《一元一次不等式与一次函数》同步课堂教学设计1.docVIP

一元一次不等式与一次函数（一） 一、教学目标： （一）了解一元一次不等式与一次函数的关系； （二）感知不等式、函数、方程的不同作用与内在联系，并渗透“数形结合”思想. 二、教学重点： （一）了解一元一次不等式与一次函数的关系； （二）如何利用数学知识去解决问题. 三、教学过程： （一）情境引入 活动内容： 放假期间很多人热衷于旅游，而旅行社瞅准了这个商机，会打着各式各样的优惠来吸引你，那么究竟应该选哪一家呢？下面我们一起来探究这里的奥妙。 活动目的：让学生在一个比较熟悉的氛围中接触学习主题，有利于他们启动思维。 活动效果：引发了学生的兴趣。 （二）合作探究，解决问题 活动内容：学生在分组讨论的基础上，大胆提出自己解决问题的方法，教师点评。 1.［例1］某单位计划在新年期间组织员工到某地旅游，参加旅游的人数估计为10-25人，甲、乙两家旅行社的服务质量相同，且报价都是每人200元.经过协商，甲旅行社表示可给予每位游客七五折优惠；乙旅行社表示可先免去一位游客的旅游费用？其余游客八折优惠.该单位选择哪一家旅行社支付的旅游费用较少？ 请大家先计划一下，你选哪家旅行社？ 分析：首先我们要根据题意，分别表示出两家旅行社关于人数的费用，然后才能比较.而且比较情况只能有三种，即大于，等于或小于. 解：设该单位参加这次旅游的人数是x人，选择甲旅行社时，所需费用为y1元，选择乙旅行社时，所需的费用为y