《世界历史》九年级上册教材解读提要.docVIP

《世界历史》九年级上册教材解读提要 九年级上册教材涵盖了世界古代史和世界近代史的一部分学习主题。 一、世界古代史 世界古代史涵盖了人类整个的早年历史时期，从大约三四百万年前人类诞生时起，一直延续到公元15世纪。这段漫长的历史又分上古、中古两个阶段，也就是经历了通常所说的原始社会、奴隶社会和封建社会。 古代世界社会生产力水平普遍不高，以自给自足的自然经济为主，人们的活动能力还很有限，不同地区的文明大致处于分散、隔绝的状态，这些文明差不多都是自行独立发展的，人们彼此之间的交往和联系还不多。从总体上说，那时人类的全部历史只不过是若干个地域性历史板块的简单拼合，还谈不上整体性的世界历史。然而，在古代历史漫长的发展过程中，也还常常出现不同文明之间以战争或和平往来形式发生一定交往的事例，对这种长期凝固、相对稳定的状态产生冲击。这就是说，古代历史中既有长远的、总体性的“静态”，也有短暂的、局部性的“动态”；只是随着时间的推移，这种具有流动性的促进交往的“动态”，后来渐渐占了上风；到了新航路开辟以后，不同地区间的交往变得愈来愈多，整个世界便逐渐联成一气，形成了真正全球范围的整体化格局。这样，世界历史便翻开了新的一页。 我们教材里的世界古代史课程内容共分五个专题，现分别分析如下： （一）史前时期的人类 这一主题包含两个方面的问题：一、关于人类的起源问题，二、关于早期人类的社会组织。 人类的起源问