《兔子和狼》教学设计.docVIP

《兔子和狼》教学设计与反思教学目标：1、会认字六个，会写字8个。2、熟读课文，理解小兔子在防御狼的过程中都做了什么。3、从重点词语中体会小兔子的坚持、勇敢，以及面对困难和比自己强大的势力而表现出来的聪明及毅力。明白遇到挫折与困难要有勇气，有信心，更要用自己的聪明才智去战胜困难。教学重点：从重点词语中体会小兔子的聪明、勇敢、及坚持不懈。教学难点：体会小兔子的表现出来的聪明、勇敢及坚持不懈。一、 激趣导入：1、 喜欢童话故事吗？说说什么是童话。2、 教师总结：童话就是通过我们的想象、幻想、和夸张等形式塑造艺术形象，反映社会生活，简单的说就是小故事，大道理。3、 引入课题板书课题。教师边写边指导写字。由一名学生上台书写狼字。生评价狼字书写。分析字形，交流记字方法，并练习写字。4、 读课题。二、初读课文，整体感知。1、 学生自由朗读课文，教师出示读文要求。温馨提示 a.读书姿势端正,大声朗读课文,读准字音,读通句子,不丢字,不多字.b.用圆圈画出不认识的字,遇到带拼音的字多读几遍.2、教师指名8人汇报读文。其他同学边听边用笔勾画出读错的音和自己难读的句子。3、学生交流读书情况。学生评价，教师指导。4、教师ppt出示带有生字词的句子，词语和单个生字，采用多种方式检查认字情况。5、汇报读懂的信息。6、质疑：在读准字音读通句子的情况下提出自己最感兴趣的问