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幼儿园教案 凉快招术 (共3篇) 幼儿园教案 凉快招术活动目标：1、感知水的冷和热，对物体的变冷和变热产生好奇。2、探索简单的降温方法。活动准备：1、温度计一支。一张大记录表，六张小记录表。2、活动前小实验：晨间活动时，盛满两杯凉水，一杯放在室内，一杯放在室外太阳下。3、幼儿已有用温度计进行测量的经验。活动过程：1、哪一杯水热。——出示一杯水：楼老师这里有一杯水，这杯水是放在教室里的，还有一杯水呢，我是放在太阳底下的，请宣老师帮忙拿进来。你们想想看，这两杯水一样吗?请小朋友来摸一摸，有什么不同呢?请个别幼儿来尝试。(一杯水热，一杯水冷)——楼老师请专门测量水温的温度计来帮帮忙，看看小朋友摸出来的对不对。(教师分别在两杯水中放入温度计进行测量，提醒幼儿观察温度计的变化。)——小朋友真棒，原来放在太阳底下的水热，放在室内的水冷。——介绍大统计表：老师这儿有一张表格，我们一起来看看，这杯水是放在哪儿的?(手指房子标记)放在房子里的水冷我们贴上蓝标记。这杯水是放在哪儿的?(手指太阳标记)放在太阳下面的水热我们不贴。2、怎样使水变冷。——在太阳的照射下，水宝宝变热了，它们觉得热死了，太难受了，请小朋友来想个办法，帮帮忙，让它们凉快一些。——幼儿讨论讲述。nbsp;#2楼回目录凉快一夏幼儿园教案 凉快招术 | 2016-07-16 8:28【活动目标】1、知道服装与季节的关系，如夏季穿薄一点，凉快一点的衣服等。2、愿意自己穿衣并基本掌握穿脱夏装的技巧。3、积极参与上台表演，有强烈的表演欲望。【活动准备】1、请家长为幼儿准备一套清凉的服装，如泳装、露背装、洞洞装……2、轻快的音乐磁带。3、教师与幼儿共同布置好小舞台，供幼儿演出。【活动过程】一、开始部分。出示一套夏装，引起幼儿活动的兴趣。师：今天，小朋友都穿上了漂亮的夏装，又凉快又舒服，真漂亮。二、基本部分。1、请幼儿介绍自己的夏装。师：你穿了什么衣服？说说你穿这件夏装的感觉？（凉快、舒服等）2、和幼儿讨论夏天的衣服怎么穿？师：你的衣服是自己穿的，还是爸爸妈妈帮你穿的？谁来介绍介绍你是怎么穿上它的？3、“凉快一夏”服装秀。师：小朋友穿上了这么漂亮的夏装，那就让我们到小舞台上表演一番吧！一定会很精彩。（1）配合轻快的音乐，请幼儿轮流上台展示自己穿的夏装，老师适时地配以旁白。鼓励幼儿做出漂亮的定型动作。（2）教师与幼儿共同设计一场夏装专场时装秀，鼓励幼儿合作表演。师：小朋友可以去找你的好伙伴一起来表演，谁来当今天的小主持。幼儿主持活动，教师间接指导，让幼儿体验合作的快乐。4、幼儿说一说夏天服装和冬天服装的不同之处及原因。师：小朋友夏天穿的是夏装，那么冬天呢？为什么？三、结束部分。全班幼儿和照一张“漂亮一夏”的服装秀，张帖于教室门口。四、活动延伸。1、美工区活动：夏天时，穿什么样的衣服最凉快？利用美工区的材料或家中的旧衣设计一种又透气又凉爽的服饰。2、日常生活中，与幼儿谈话“你还想发明什么样的夏装？为什么？”3、表演区中也可以继续开展“凉快一夏”服装秀的活动。#3楼回目录幼儿园小班科学活动：凉快的夏天幼儿园教案 凉快招术 | 2016-07-16 18:27活动目标：1、知道夏天热了可以用各种不同的方法使自己凉快一点。2、有初步的解决问题的能力。活动准备：1、图片内容为幼儿防暑降温的一些方法。2、图画纸、笔人手一支。3、幼儿用书人手一册。活动过程：1、组织幼儿讨论夏天天气热如何使自己凉快。（1）问：天气很热，感觉怎样？有什么办法使自己凉快一些？（2）引导幼儿打开幼儿用书，请幼儿看看图上的人们想了些什么办法使自己凉快的，这样做为什么能使自己凉快？a、多喝开水身体好：夏天热了，多喝开水，喝水后身体就冒汗，热量就从汗里带走了，人就凉快了。b、吃冷饮：夏天吃冷饮也能使人凉快，但是多吃冷饮好不好？为什么？c、自己擦汗。d、洗澡。e、安静地做事，如看书、画画等。2、请幼儿想一想还有什么办法能使自己凉快，并将自己的办法用图画或符号形式表示出来。3、师生共同小结各种使自己凉快的方法，如游泳、乘凉、吹电风扇、开空调等。活动反思：这个活动的设计，就是让孩子从不同的角度，知道和了解了哪些方法可以让我们在炎热的夏天，逐渐变得凉快起来。在活动中，老师观察孩子们的生活,将生活中的常见现象与幼儿进行讨论，让孩子们结合生活经验进行交流，贴近幼儿生活，将幼儿的已有生活经验进行提升。在活动中孩子以自己不同的记录方法进行记录，并进行解读、交流，让孩子们自己用记录的方法来寻找答案，充分调动了孩子们探索的积极性！ 注：查看本文详细信息，请登录安徽人事资料网 站内搜索：幼儿园教案 凉快招术 看了该文章的人还看了： 幼儿园教案我们去踏青教案前言：不知道什么时候，小燕子就悄悄的从南方飞回