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幼儿园教案做月饼 (共3篇) 幼儿园教案做月饼活动目标1、知道中秋节的传统习俗，体验中秋节欢乐的气氛。2、了解月饼的制作过程，学习压 、团等操作技能。活动准备1、橡皮泥，几个不同形状、花纹的月饼。2、塑料刀、尺子、花生、米、花瓣、树叶等。活动过程一、激趣导入教师猜谜语：“又圆又方，又甜又香；平时少见，中秋用上”（月饼）让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿关于月饼的兴趣。1、每年的八月十五这一天是什么节日？（中秋节）为什么这个节日要吃月饼呢？（月饼圆圆的，象征着家家团圆的意思。）2、今天，我们来上一次美术手工课，大家猜一猜要做什么？（月饼）对，中秋节快到了，就让我们一起来学做月饼。二、观察、讲解教师出示已经做好的几个“月饼”，幼儿先观察制作月饼的材料，说说自己知道的一些做法，调动幼儿制作月饼的积极性。师：大家看老师制作的这几个“月饼”，仔细观察一下它们的的颜色、形状、用料等等。这个月饼是用橡皮泥做的，圆圆的，上面有五颜六色的花纹；另外一个月饼是正方形的，周围用米、豆、花瓣、树叶等制作的花纹。下面我们也学着做一做，看谁能制作出漂亮的月饼。三、制作教师给幼儿发放橡皮泥及其废旧报纸，带领幼儿学习压、切、团等操作技能。制作过程指导（1）先将报纸铺到桌子上，再将橡皮泥泥放在手中，用手心揉揉成一个球形，将球形泥放在报纸上，用手心使劲压一压，压成一个扁扁的圆形。再用塑料刀在周围边缘划出一条条小花边。（2）利用米、豆、花瓣等物品，发挥想象、创新的能力，尝试制作多种花纹、形状各异、美丽好看的月饼。四、月饼展评将幼儿制作的月饼进行展示，互相评价，制作好的进行表扬，评选出谁做的月饼最漂亮。小结及反思中秋节是我国的传统节日，月饼是中秋节最有代表性的食物，小朋友也熟知，但对于制作过程比较生疏。为了增加幼儿对月饼的了解程度，我设计了这堂课，幼儿通过自己动手做月饼，掌握一些食品制作技能，从而发挥了想象力，体验动手操作带来的快乐。#2楼回目录幼儿园小班泥工教案：月饼幼儿园教案做月饼 | 2016-07-16 15:23设计意图：中秋节即将来临，孩子对月饼的了解已有不少，月饼的样子、月饼的大小、月饼上的花纹等，为了帮助幼儿进一步的对中秋节这个节日的了解以及正确掌握捏泥的技能，我设计了这个活动。活动目标：1、通过观察知道月饼是圆圆的扁扁的，上面有好看的花纹，了解花纹在月饼上的分布。2、在搓圆和压扁的基础上制作月饼，了解花纹的分布，学习用辅助材料在月饼上印花纹。3、对泥工活动有兴趣，有表现简单物体的能力。活动准备：1、橡皮泥、泥工板、雪花积木。2、积木、月饼实物。3、拍摄一段做月饼印花的视频或图片。活动过程：1、谈话：好吃的月饼。知道月饼是圆圆的，上面有好看的花纹和字等图案。师：你吃过月饼吗？月饼是什么样子的？教师出示月饼，引导幼儿讨论月饼的样子。师：老师手里拿的是什么？谁来说说月饼是什么样子的？花纹有什么意思呢？2、观看ppt，了解花纹在月饼上的分布，知道边缘、中心都有花纹。观看、讨论，重点欣赏花纹在月饼的什么位置。3、讨论：怎么做月饼？了解制作月ing的方法和过程，巩固搓圆和压扁的技能。师：老师给大家准备了橡皮泥和花片积木，我们怎么用橡皮泥做月饼呢？你想怎么做呢？请幼儿说说自己制作月饼的想法。4、教师示范月饼的制作方法，观看制作月饼的视频或图片。师：我们先把橡皮泥放在手心里团圆，再压扁，最后用花片积木在月饼中间或边上印花。5、幼儿动手制作月饼，师巡回指导，终点指导团圆和印花。6、展示作品，评价、分享月饼。#3楼回目录幼儿园中班艺术活动教案：《做月饼》幼儿园教案做月饼 | 2016-07-16 20:24活动目标：1.知道中秋节的由来，体验节日欢乐气氛，知道中秋节要吃月饼的传统习俗。2.了解月饼的制作过程，发展团、压 、切、扣等技能。能选择小木棒等辅助工具刻花纹。3.让幼儿发挥想象力，利用废旧物品装饰月饼表面，培养幼儿创新能力。活动准备：1、橡皮泥，不同形状、花纹的月饼3——4个。2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小棒、瓶盖、雪花片、模具等)、废旧报纸。3.葵花籽，花生、小米、大米、绿豆等各色五谷杂粮若干，花瓣、树叶等若干。活动过程：一、导入活动教师利用提问和猜谜语的方式让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿做月饼的兴趣。(1)“上节课我给大家讲了《中秋月儿圆》这个故事，这个故事讲了一件什么事情?谁发明了月饼?(后羿)是为了纪念谁呢?(嫦娥)什么时候吃月饼呢?(八月十五)这一天是什么节日?(中秋节)为什么要吃月饼呢?(中秋节我们有吃月饼的习俗，月饼圆圆的象征团圆之意。)”(2)“今天我们来上一次手工课，猜猜要做什么?我给大家猜一个谜语提示一下，又圆又方，又甜又香;平时少见，中秋用上。(月饼)小朋友非常聪明，