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藏书实验小学体育实践课教学方案 执教者：王忠华 班级：五 学习目标 初步掌握短绳的正面双人跳技术，能连续跳。 通过各种跳绳活动发展跳跃能力，提高灵敏及协调性，促进学生身心和谐发展。 3、培养良好的合作能力，促进相互间的交流与协作，激发学生主动参与体育活动的兴趣。 学习内容 双人正面跳短绳 重点难点 重点：双人正面跳短绳。 难点：两人的动作协调、连贯。 流程 内容 意图 教师活动 学生活动 组织安排 1、课堂常规 2、引导启发激发兴趣 3、合作 学习、发展技能 常规教育 队列练习 热身活动：踩影子 3、徒手准备活动 跳绳： 尝试各种方法跳绳 自主探究双人跳短绳 提起学生注意 使学生身体预热 通过尝试体验，初步掌握双人跳短绳动作，提 常规检查。 语言诱导，激发兴趣。 讲解方法、要求 4、徒手操。 组织学生讨论跳绳的各种姿势。 1、组织学生讨论双人跳短绳的动作方法。 总结归纳，得出要领。 快速整队，做到静、齐、快，与教师亲切问好 明确学习内容与要求 3、记住方法、要求 4、友伴合作小游戏 5、随口令做徒手操认 真练习 模拟生活中的各种跳绳动作。 认真练习。 展示自我，知不足。 积极参与评议，进一步明确动作特点。 场地：篮球场 4、愉乐放松阶段 根据要领进行双人跳短绳子 4、巩固拓展 5、跳绳接力跑 1、放松练习 2、课堂小结本课学习情况。 升探究能力。 巩固双人跳短绳动作，提高灵活性和敏捷性。 教师正确动作示范。 1、教师巡视，个别辅导。 2、认真观看，总结归纳。 1、教师巡视。辅导练习。 2、组织比赛，调动学生兴趣。 1、组织比赛，调动学生兴趣 组织带领学生练习 组织学生一起小结。 3、指导学生课后练习。 4、积极配合。 1、相互合作练习，共同提高。 2、辅导个别，全体提高。 3、合作间能相互评议积极展示自我。 反复练习，体验动作。 随音乐连贯练习，达到熟练。 学生拓展练习。 学生进行比赛。 同学间相互放松活动。 参与小结，畅谈自已的学习体会。 场地：篮球场 四列横队 学生成上课队形或随意站立 场地器材 录音机 短绳 教学反思