冬阳·童年·骆驼队1详解.pptVIP

人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。 —— 高尔基 1.参考答案： 冬日下的骆驼队是我童年生活中最深刻的画面，给“我”留下了鲜明、美好的印象，这种印象是那么清晰，又那么朦胧，成为“我”脑中永久的记忆。 课后题参考答案 2.参考答案： 那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 （这是“我”看骆驼咀嚼的画面。“我”看得多仔细呀，看它们的脸，看它们的牙，看它们咀嚼的动作，看它们的大鼻孔，看它们的胡须；看得多入神，多投入啊，以至于自己与骆驼融为一体，自己的牙齿都动起来了。写出了孩子好奇的表情，天真的神态，对骆驼的喜爱。） 3参考答案：略 第6课 冬阳·童年·骆驼队 R 五年级语文下册 上课前，咱们先一起来听一支歌，会唱的跟着一起唱，认真听注意歌词。 新课导入 听完这首歌，谁能说说歌词都写了什么？ 每个人都有美好的童年，童年发生的事往往充满稚趣，又很有意思，它们像一颗颗闪亮的珍珠收藏在我们的记忆里，今天就让我们和作者一起回忆他那充满稚气的童年往事吧。 目标把握 1.认识3个生字，会写9个生字；能正确读写“毡帽、卸煤、咀嚼、幼稚”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3.把握课文内容，结合重点词句来理解课文，了解作者刻画人物的手法。（重点） 4.读懂课文，想象课文描写的童年生活画面，体会作者对童年生活的怀念之情。（难点） 　　林海音(1918—2001)，原名林含英，小名英子，中国现代著名女作家。她被称为台湾文学“祖母级的人物”，一生荣获众多文学奖项。 主要作品：散文集《两地》；短篇小说集《城南旧事》（成名作）；长篇小说《春风》《晓云》等。 作者简介 “冬阳下的骆驼队”是作者林海音女士童年记忆最深刻的一个画面。林海音是我国现代著名作家她原籍台湾，1918年出生于日本，童年时随父母回国住在北京城南，1948年举家迁回台湾。林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了《城南旧事》一书，深受读者喜爱。《冬阳·童年·骆驼队》一文正是《城南旧事》这本书的序言。 写作背景 字词学习 毡 卸 咀 （xiè） （zhān） （毡帽） （卸货） （jǔ） （咀嚼） 反穿大羊皮： 重临： 过去人们穿的羊毛朝外的一种皮袄。 重新到来。 点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 整体感知 课文以什么顺序记叙了作者的童年生活？ 课文以季节的推移为顺序记叙了作者的童年生活。 课文解读 作者回忆了童年生活中的哪几个片断，分别在课文中的哪些自然段？ 作者回忆了童年生活中的这几个片断：先讲 冬天“我”看骆驼咀嚼（4自然段）；再讲了“我”关于骆驼系铃铛的想象（5—9自然段）；然后讲冬春之交骆驼脱毛的情景（10自然段）；最后讲夏天不见骆驼的影子（11—14自然段）。 反复读第4自然段，细细地品味，画出自己感受最深的词句，简单地写出自己的体会感悟，然后带着自己的理解试着练习有感情地朗读本段。 我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子， 那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们 咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔 里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自 己的牙齿也动起来。 作者学骆驼咀嚼，体现出了童真童趣和“我”的傻样。　　 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从 不着急，慢慢地走，慢慢地嚼；总会到的，总会 吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的 那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来， “铛、铛、铛”地响。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以 人类给它带上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有 人类在保护着，就不敢侵犯了。“不是的，爸！它们软 软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点声音，你不是 说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响 地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的 人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上 了铃铛，增加一些行路的情趣。 大胆丰富的想象力及童心的天真、幼稚和爸爸的认同 这些童年生活的片断，像一朵朵洁白的浪花，翻滚 向前汇成了一条记忆的长河，以至于多年以后仍然记 忆犹新。 童年“一去不还”是因为“夏天过去，秋天过去，冬天来了”，说明时间过得很快，转眼“我”已长大，不再是童年了；“童年重临我的心头”，这个“童年”是指童年时那段有趣、难忘的生活，是因为当“我”又看到冬阳下的骆驼队时，触景生情，不禁想起儿时的那段难忘