春微课课件详解.pptVIP

朱自清 参赛号：1号 学习目标 ①朗读课文，把握作者的感情。 ②学习作者抓住特点描写景物的写法。 ③品味优美的语言。 聆听录音，感受春天 主要景物：花 草 风 雨 人 品读赏析 1.发现哪个词用的妙，说说它的妙处。 2.发现哪个句子写得好，说出它好在哪里。 3.发现用词上有什么突出特点。 4.有什么疑问说出来和大家商讨。 提示： 字词类语句分析 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 “偷偷”在这里是悄悄的意思，形象生动地写出了小草悄然而出的情态。也表现出作者对春天到来的惊喜之情。 “钻” 写出了小草破土而出的挤劲，形象的写出小草旺盛的生命力，展现春天的蓬勃生机，也表现作者的喜悦之情。 赏析方法：先理解词语的本义或在句中的含义，然后联系上下文指出其表现了什么事物的什么特点，反映了作者怎样的思想感情。 修辞类语句分析 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 赏析方法：先指出句子使用了何种修辞，然后联系上下文指出该修辞手法在句中的作用。 偷偷、钻这两个词把小草拟人化,形象生动地写出了小草悄然破土而出的情态。 叠词语句分析 原句：风轻悄悄的，草软绵绵的。 改句：风很轻，草很软。 借风衬草，“轻悄悄”写了风很柔和，“软绵绵”写出草的质感，语气舒缓亲切，给人以柔和的感觉 。 叠字的运用，可以放慢句子的节奏，形成舒缓亲切的语气，也可以使书面语更平易、自然、顺畅；更重要的是，叠字的恰当运用，可以更准确地描绘形象，更强烈的抒发情感，同时读起来，可以产生独特的韵味。 质疑讨论 写春草为什么要写儿童在草地上嬉戏？ 在草地上兴致勃勃地嬉戏是从侧面衬托春草勃发给人带来的欢乐。 赏析要求 ：圈划词句 交流体会 感情朗读 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去. 赞美 积极进取 奋发向上 体悟情感 朱自清笔下美丽的春光令人陶醉；洋溢的诗情让人感染；盎然的生机激励人上进。但是：“春归如过翼，一去无踪”，春天也是难以持久的，生命的春天也是短暂的，让我们把握人生的春天，创造美好的明天！ 小结 * *