参考资料--物质的除杂、鉴别.docVIP

学生： 沈俊杰 科目：科学 时间:2015-9- 教师：白同根 课 题 物质的除杂与鉴别 教学目标 旨在让学生掌握和运用除杂的原理和方法，并学会物质的鉴别方法 重点、难点 除杂鉴别的原则和方法 考点及考试要求 正确的选择合适的试剂进行除杂。 除杂时遇到的问题以及怎样解决。 3.熟练地掌握不同物质的鉴别除杂。 教学内容 知识框架 物质的除杂 物质的鉴别 知识点一：除杂 除杂的方法与要求： 提纯物质除杂应注意：（1）加入的试剂只能与杂质反应，不能减少被提纯物质的量；（2）不能引入新的杂质。 【例题讲解】 例1 如何除去下列物质中所含的少量杂质？写出有关的化学方程式。 （1）KNO3 选项 物质 杂质 除杂试剂或操作方法 A 氯化钠溶液 氯化镁 加入适量烧碱溶液，再过滤 B 硝酸钠溶液 硫酸钠 加入适量氯化钡溶液，再过滤 C 熟石灰 石灰石 高温煅烧 D 二氧化碳 一氧化碳 通过澄清石灰水 二、填空题 1．欲用化学方法除去下表中各物质所含有的少量杂质，请将选用的试剂（适量）填入下表中： 物质 杂质 除去杂质应选用的试剂 1．KNO3 KCl 2．H2 CO2 3．盐酸 硫酸 2．为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，某兴趣小组最初设计了如下图的方案并进行实验。 （1）．写出沉淀A的化学式___________________。 （2）．加CaCl2溶液后，分离除去沉淀A的实验操作方法是____________________。 （3）．某学生在实验过程中，又发现了新问题：此方案很容易引入新的杂质，请写出固体物质B的成分_____________________ （用化学式表示） （4）．该学生继续探究后又提出新的方案：将混合物溶解，若滴加盐酸至不再产生气体为止，则既能除去Na2CO3杂质，又能有效地防止新杂质的引入。写出有关反应的化学方程式： 三．探究题 1、如何在实验室中除去CaCO3中的CaO，得到纯净的CaCO3。反之，如果要除去CaCO3，得到纯净的CaO又如何操作。 2、实验室有一包含有少量MgCl2和CaCl2的粗盐，某小组同学要得到纯净的氯化钠固体，进行了如下实验。请回答相关问题; 第一步：除去氯化镁 将粗盐加水溶解，向其中加入过量的氢氧化钠溶液并搅拌，产生白色沉淀，过滤。发生反应的化学方程式为 某同学提出：“如果把氢氧化钠溶液换成氢氧化钾溶液，行不行？”小组同学经讨论，一致认为不可行。理由是 第二步：除去氯化钙 向滤液中加入过量的 溶液并搅拌，产生白色沉淀，过滤。 第三步：得到氯化钠固体 向第二步实验后的滤液中加入过量的稀盐酸并搅拌，加热蒸发，得到氯化钠固体。加入过量盐酸的目的是 3、以下是将潮湿空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气分别除去的流程图： 潮湿的空气 N2、稀有气体 请根据你所确定的除杂方案，将使用的试剂的名称在下面的横线上： A B C 知识点二：物质的鉴别 物质的鉴别就是用物理或化学方法把几种物质区分开，其原则是：用最简单的方法，最少的试剂和最明显的现象进行鉴别，以达到简便、快速的最佳效果。所谓最简单的方法是指能用物理方法鉴别的就不要用化学方法鉴别（标明“用化学方法鉴别”的除外），能一次鉴别的就不用多次。所谓最少试剂，就是能用一种试剂鉴别开的就不要用多种试剂。所谓最明显的现象，就是通过实验使各鉴别物质有明显不同的现象产生。 1、常见离子的鉴别： 离子 加入的试剂 现象 H＋ 酸碱指示剂 / Zn / Na2CO3 变色 / 有H2 / 有CO2 Fe3＋ NaOH溶液 红褐色↓ Cu2＋ NaOH溶液 蓝↓ OH－ 酸碱指示剂 / Cu2+ / Fe3+ 变色 / 蓝↓ / 红褐色↓ Cl－ AgNO3溶液+稀硝酸 白↓ SO42－ BaCl2溶液+稀硝酸 白↓ CO32－ 盐酸+澄清石灰水 产生使澄清石灰水变浑浊的气体 2、鉴别CaCO3、CuSO4、NaCl、Na2SO4、Na2CO3五种白色粉末 方案1： CaCO3 固体不溶解——CaCO3 CuSO4 加水 NaCl 蓝色溶液——CuSO4 Na2CO3 Na2SO4 无色溶液 NaCl BaCl2 无明显现象——NaCl Na2CO3 Na2SO4 ① 白色沉淀 BaCO3↓