一年级数学下册第七单元1导学案于兆海.docVIP

第七单元信息窗1《赶海》 班级 组名 姓名 书写等级 批阅等级 学习 目标 1.我会看情境图，并用完整的话表达。 2.学习两位数加两位数（不进位）的计算方法，认识竖式，掌握竖式的写法，体会算法的多样性。 3.我能用竖式进行计算。 学习导航: 按导学案提示的步骤学习，每完成一个就在题目前面的“□”内打“√” 第一步：独学 我会观察情境图 □1.观察上面的情境图，你能发现哪些数学信息？ □2.根据发现的数学信息，提出数学问题。（用完整的话表述） 问题一：一共捉了多少只螃蟹？————————- 只 说说你是怎么算出来的？还有其他方法吗？ 问题二：一共捉了多少只虾？————————- 只 说说你是怎么算出来的？还有其他方法吗？ 第二步：对学 群学 □1.结合第1题说一说，你找到的数学信息是什么？ □2.用完整的话说一说第2题提出的数学问题，你是怎样计算的？还有其他方法吗？。 第三步：大展示 展示对学群学的第2题。 第四步：目标达成检测 3. 学习小助手： 拿准的答案用铅笔书写，不会或有疑问的在方框内用红笔画“ ？”号。 多问几个为什么？ 仔细读题 认真书写 卷面整洁、 细心检查 寿光市实验小学一年级数学上册导学案 主编：杨建红 校审：一年级数学组◆使用日期： 月 日 蒙养玉成 必作于细 寿光市实验小学一年级数学上册导学案 主编：杨建红 校审：一年级数学组◆使用日期： 月 日 蒙养玉成 必作于细 请注意坐姿、写姿