一年级秋学期体育课教案.docVIP

备 课 笔 记 科目： 体育与健康 年级： 一年级 备课人：陈学花 彭亚洲 二零一四年秋学期  第1课时 体育基础知识：了解体育课 游戏：叫号起立 教学内容：了解体育课 叫号起立 教学目标： 1．了解上体育课的意义及上好体育课的要求，为以后上好体育课打好基础。 2．通过游戏使学生认识自己在队列中的位置，初步形成列队意识。 3．提高学生的反应能力，增强学生的记忆力，培养学生服从命令听指挥、遵守纪律的良好作风。 教 学 过 程： 一、兴趣导入 1、认识你身边的新朋友： （1）“欢迎大家来到新的环境，在这个环境中我们要共同学习和生活。你们高兴吗？” （2）自我介绍：“我是你们的朋友——xx，你愿意和我成为好朋友吗？” （3）教师记录考勤表。 2、说说你最喜欢学校的哪个地方： （1）教师根据学生的回答，引出体育课。 （2）学生简单说说喜欢什么体育项目。 二、了解体育课 1．体育课的意义及内容： （1）教师讲解什么是体育课。 体育课是由教师带领大家在操场上做游戏，并指导大家进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬的各种身体练习的活动课，也是锻炼身体的课。 （2）教师出示挂图，讲解体育课的意义。 （3）教师提示一年级体育课的内容：走、跑、跳、投、技巧、攀爬、游戏、韵律活动与简单舞蹈等。 2．认真上好体育课： （1）课前准备做好四点： 第一，缺席要请假。 第二，整理好服装。穿宽松舒适的衣服和平底胶鞋，冬天不戴帽子、围巾、口罩和四个手指并在一起的手套，夏天不穿裙子。 第三，不带与上课无关的东西，如玩具、小刀、尖锐的金属品、零食等。 第四，提前到上课地点附近等候，避免迟到。 （2）课中要做到五点： 第一，站队要快、静、齐。 第二，遵守纪律，做到“三不能”。 第三，听课“不走神”。 第四，认真、刻苦练习，与同伴团结合作，努力完成任务。 第五，下课要行礼。 三、游戏：叫号起立 【组织队形】略 将学生分成人数相等的2-4组，每组按身高排序站成一路纵队。学生牢记自己的位置和号码，教师记录之后学生回座位坐好。 游戏开始，教师叫号，学生听到自己的号码后马上起立。若出现错误，应找出正确号码的学生，并让其大声报出自己的号码。游戏继续进行，直到教师叫完每位学生的号码，游戏结束。 【游戏规则】 1．学生听到自己的号码立即起立。 2．若出现错误，要请正确号码的学生，并让其大声报出自己的号码。 3．学生之间不能相互提示。 【教学步骤】 1．教师讲解游戏方法，并提示游戏规则。 2．教师按顺序或随意叫号。 3．学生在游戏中牢记自己在纵队中的位置。 4．教师评价学生学习情况。 四、总结 教师总结本课学习要点，帮助学生记清自己在队伍中的位置及号码。  第2课时 队列队形：集合、解散 游戏：躲闪游戏 教学内容：集合、解散 躲闪游戏 教学目标： 1．观摩高年级同学上体育课的过程，掌握快速集合与解散的队列队形方法，提高学生自我表现与群体合作的意识。 2．在游戏中发展学生身体的灵敏素质和协调性，提高学生追拍、躲闪和奔跑的能力。 3．培养学生服从集体、听从指挥、遵守纪律的良好作风及团结互助、集体合作的精神。 教 学 过 程 一、上课常规 【组织队形】两路纵队 1．学生两路纵队由教师带领到操场上。 2．教师：“你们看到了什么？”学生回答问题。 3．教师：“我们观看大哥哥、大姐姐是怎样上体育课的。” 4．师生共同观摩，共同回顾体育课要求。 5．教师指定学生集合地点。 二、学习成四列横队：集合、解散 【动作方法】略 成四列横队集合：教师下达口令的同时，左手握拳，拳心向内，随左臂平贴体侧；右臂侧平举，拳心向下。排头学生按口令指示队形，迅速在距离教师前面3-4米处，面对教师站立；其余学生以排头为基准，从右到左依次排列队伍，并自动看齐。 解散：听到口令后，学生迅速离开原位。 【组织队形】四列横队。 【教学步骤】 1．教师讲解“叫号出列”游戏的方法与规则，并做镜面示范（被叫到的学生出队，同时大声报出自己的号码） 2．教师提议“现在我们已经排成了四列横队，请你为你们队起一个响亮的队名！”学生为本组命名。 3．师生同做“叫组排队”游戏。 4．教师讲解“成四列横队集合”的方法和手势，学生练习。 5．教师讲解“解散”的方法，学生练习。 6．教师创设“学校集会”的情境，在情景游戏中引导学生体会“集合”、“解散”的方法。 7．师生共同总结动作要领。 三、学习躲闪游戏 【游戏方法】图略 学生三人一组。其中一人两臂侧平举为“大树”，原地不动做准备。其余两人以“大树”为中心前后站立，一人为“抓捕者”，另一人为“躲闪者”。 游戏开始，“躲闪者”在“大树”遮挡下躲避“抓