七年级数学统计调查3导学案.docVIP

七年级数学导学案 课题 10.1.3统计调查----分层抽样调查 主备人 课时 时间 学习目标 1、经历较复杂问题的处理过程，感受分层抽样的必要性，掌握分层抽样的方法； 2、学会从样本中分析、归纳出较为正确的结论，增强用统计方法解决问题的意识。 重点 用分层抽样进行统计调查的思想和方法 难点 用折线图描述数据 导学过程 师生活动 一、情境导入 1、某地区有500万电视观众，要想了解他们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，应采用 调查，若抽取的样本容量为100时， 反映这500万观众的真实情况；能否只在学生中抽样调查: . 2、若抽取的一个样本容量为1000，“青少年、成年人、老年人的人数比为2:5:3”，则“青少年、成年人、老年人”的人数分别为 。 二、导学（自学教材155---157） 探究1：分层抽样调查、 在上述问题中,由于各年龄段对节目爱好有明显的不同，而同一个年龄段对节目的喜爱又存在共性，因此可以对青少年、成年人、老年人各人群分别独立进行简单随机抽样，使每个年龄段都能抽取一定的人数来代表所在的人群，然后汇总调查结果。 每个年龄段抽取的人数怎么确定,可以根据各年龄段实际人口的比例分配，以确保每一个年龄段都有相应比例的代表。 如果青少年、成年人、老年人的人数比例为2:5:3，那么各年龄段抽取的人数分别是:青少年 人、成年人 人、老年人 人。 先将