三年级数学下册年月日2教案北京版.docVIP

课题 年、月、日 课时安排 第一课时 教 学 目 标 1、使学生认识时间单位——年、月、日，知道每月各有多少天，平年、闰年各有多少天。 2、鼓励学生借助网络、书籍，搜集与平年、闰年、大月、小月、季度、世纪等相关的资料，培养学生收集信息、处理信息的能力，开阔学生的视野。 3、使学生在学习的过程中体会时间的重要性，自觉养成珍惜时间的好习惯。 教学重难点 认识时间单位——年、月、日，分清每个月、平年、闰年各有多少天。 判断某个年份是平年还是闰年。 教 学 过 程 一、揭示课题：认识年、月、日。 （1）提问引入：奥运会开幕式那一天 引入年、月、日，并板书课题。 （2）问：谁知道一年有几个月？ 二、认识年历。 1、师生看书上的年历。 教学生学会看年历，并且指导学生一边观察一边思考，一边回答问题： （1）一年有几个月？ （2）每个月的天数都一样吗？各有几天？ （3）哪几个月是31天？哪几个月是30天？ 二月有多少天？ 年、月、日之间的关系。 观察2008年和2009年的年历，把观察到的情况填入下表。 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二 月 2008年 2009年 2、学会记大月与小月的方法。 引导学生回忆，一年中有几个月？一个月中最多的有几天？最少的有几天？还有的月份是多少天？ 归纳：习惯上有31天的月份叫大月，有30天的月份叫小月。 问：有什么好办法能较快地记住各月有多少天？ 介绍用拳头记忆大月、小月的方法：举起左手拳头，背向自己，数月份。凸的是大月，凹的是小月。注意八月份要从数一月份的地方数起。 引导学生小结：大月（31天）有：1、3、5、7、8、10、12，小月（30天）有：4、6、9、11月，二月平年28天，闰年29天。 让学生朗读记大月的歌诀： 一三五七八十腊，（腊指十二月） 三十一天永不差。 四六九冬三十整，（冬指十一月） 平年二月二十八， 闰年二月把1加。 追问：一年有几个月？有几个大月？分别是哪几个月？有几个小月？分别有哪几个月？ 三、认识平年和闰年 （1）问：二月有多少天？一定是28天吗？ 使学生明确：二月有28天的那一年叫平年，有29天的那一年叫闰年。 （2）指导学生阅读课本第33页有关平年、闰年的那段文字，了解确定闰年的方法： （3）教师讲解：经过科学家的测定，地球绕太阳转一周的时间是365天5小时48分46秒，大约是355天6小时。 一年以365天计算比较简便，这样一年少算了大约6小时，四年就少算了大约24小时，即一天。因此，每四年就要增加一天，增加这一天的那一年便是闰年。又因为4年中大的少算的24小时实际上并不是24小时，如果长年累月也要造成误差，所以遇到整百年一般不闻，必须是400年的倍数才是闰年。 用公历年份除以4，能整除的是闰年。如1984、1988、1992年都是闰年。 （5）强调：通常每4年中有一个闰年。公历年份中是整百年的，必须是400的倍数，才是闰年。 （6）下列年份中，哪些是平年，哪些是闰年？ 1605 1840 1902 1944 1955 2100 1976 1987 1994 2400 五、学会计算全年天数。 先让学生自己试着计算平年、闰年全年各有多少天，然后提问是怎么算的，有没有比较简便的方法。 简便的算法有： （1）31×7＝217（7个大月） 30×4＝120（4个小月） 平年217＋120＋28＝365（天） 闰年217＋120＋29＝366（天） （2）平年：30×12＋7－2＝365（天）闰年：30×12＋7－1＝366（天） 小结：平年365天，闰年366天。 六、巩固练习。 P34? 判断下列个年份是平年还是闰年。 1945年9月3日是抗战胜利纪念日。 2008年北京承办第29届夏季奥运会。 七、小结。师：这节课你懂得了什么？ 请学生对照板书回答。懂得了一年有12个月，学会了看拳头记忆大月小月的方法，还知道判断闰年与平年。 八、作业：数册 板 书 设 计 年、月、日? 31天（一、三、五、七、八、十、十二） 一年有12个月 30天（四、六、九、十一） 二月（29天、28天） 28天平年 29天闰年 观察2008年和2009年的年历，把观察到的情况填入下表。 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二 月 2008年 2009年 分别找出：儿童节、元旦、国庆节、教师节、劳动节、妇女节的月、日，说出这些节日是星期几 用铅笔在今年的年历上圈出自己生日是几月几日，说出那天是星期几。 1 用心 爱心 专心