专题1集合函数性质(学生版).docVIP

专题一 集合、函数性质一、知识整理 二、典型例题 1．若集合＝，则 . 2．已知集合，，且，则的取值范围为 3.已知函数 若在区间上是减函数，则实数a的取值范围是 . 1）已知是奇函数，则______________. 2）若为奇函数，则实数 . 5. 若指数函数在[－1,1]上的最大值与最小值的差是1，则底数a等于 . 6．已知函数 且此函数图象过点（1，5）.求实数m的值；（2）判断奇偶性；（3）判断函数在上的单调性？并证明你的结论. 7. 定义在实数R上的函数y f（x）是偶函数，当x≥0时，.（1）求f（x）在R上的表达式；（2）求y f（x）的最大值，并写出f（x）在R上的单调区间（不必证明）. 8.设， 1 求函数的最大值与最小值；（2）若函数的最小值为3，求a的值. 三、巩固练习 1.设全集U是实数集R，M 或 ，P ，则图中阴影部分所表示的集合是 （ ） （A） （B） （C） （D） 2.已知函数的定义域为M，的定义域为N，则 （ ） A. B. C. D. 3.设集合，，则（ ） A． B． C． D． 4.给出下列四个图形，其中能表示从集合M到集合N的函数关系的有 （ ） A、 0个 B、 1个 C、 2个 D、3个 5. 函数是单调函数时，的取值范围 （ ） A． B． C ． D． 6.函数y f x 是定义在R上的偶函数，当x 0时，y f x 是增函数，若，且，则 A B C D 7.实数是图象连续不断的函数定义域中的三个数，且满足　，则函数在区间上的零点个数为（　 ） A． 2 B ．奇数 C． 偶数 D ．至少是2 8.已知函数是上的增函数，A 0,-1 ,B 3,1 是其图象上的两点，那么的解集的补集是（ ） A -1,2 B 1,4 C D 1.某班有36名同学参加数学、物理、化学课外探究小组，每名同学至多参加两个小组，已知参加数学、物理、化学小组的人数分别为26，15，13，同时参加数学和物理小组的有6人，同时参加物理和化学小组的有4人，则同时参加数学和化学小组的有 人. 2．若全集，则集合的真子集共有 个 3.已知函数，分别由下表给出 1 2 3 2 1 1 1 2 3 3 2 1 则 的值为 ；当时， ． 5.已知，若， 6．根据表格中的数据，可以断定方程的一个根所在的区间是（ ）． －1 0 1 2 3 0．37 1 2．72 7．39 20．09 1 2 3 4 5 A．（－1，0） B．（0，1） C．（1，2） D．（2，3） 7．设函数，对于任意的，有下列命题：① ②③；④，其中正确的命题序号是 ． 1.已知函数.（Ⅰ）求函数的定义域;（Ⅱ）根据函数单调性的定义，证明函数是增函数. 2．用分段函数表示. 1 并作出其图象，指出函数的 定义域，值域． 2 若恒成立，求a的取值范围. 3.已知二次函数的定义域为R，，在时取得最值. 又若为一次函数， 且.（Ⅰ）求的解析式（含的解析式）；（Ⅱ）若时，恒 成立，求实数的取值范围. 4.（1）已知3f x +2f 4x,且f x 的定义域为一切非零实数，求f x ；（2）已知f x +2f -x 2x, 求f x ；（3）已知f x 为奇函数，g x 为偶函数，且f x +g x 2x+1, 求f x , g x 5．已知的定义域[-2，2]，对任意的∈[-2，2]，都有，且对任意的m，n∈[-2，2]，m+n≠0，都有. 1 用定义证明在[-2，2]上是增函数； 2 解不等式； 3 若≤时任意的∈[-2，2]且∈[-2，2]恒成立，求实数t的取值范围. 杭州二中·2010 第1页 y 1 O O O O 3 y y y y 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2 2 1 1 1 2 1 x x x x O x x