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昌邑市补习学校 专题一 美术鉴赏知识（二） 2011年9月20日 ◆学习目标:复习上节课的学习内容，学习并补充西方绘画流派 ◆学习重点：西方各流派的代表作者、作品及其艺术特色 ◆学习难点：用美术鉴赏的方式分析美术作品 ★一、【复习回顾】 1. 美术根据其艺术门类可分为_____、___ 、_____、______、_____、_____等六大门类。 2. 美术按其表现方式或美术类型分为____________、____________、____________。 3. 具象艺术的特点是首先是它的视觉____________、____________，第二特点是艺术形象的____________，第三特点就是____________，又称叙事性。 4．美术的基本语言元素包括下列 ( )A．点、线、面、色 B．空间C．笔墨D．肌理 5．关于意象艺术叙述不正确的是 （ ） A．不是纯客观的再现，强调写意性的主观表现 B．强调形式语言本身及其构成关系 C．能使我们看到现实中无法呈现出来的东西 D．由于意象艺术形象“怪异”，所以是难看的，使人厌恶的 ★二、【重点记忆】 ◆西方绘画的风格流派 ： A、文艺复兴时期------（ 14-17世纪达维特 《荷拉斯兄弟宣誓》 《马拉之死》 《苏格拉底之死》 安格尔 《泉》 《贵妇人像》 《荷马的礼赞》 浪漫主义------（18世纪末---19世纪中期）激扬想象，崇尚个人情感，主张创作自由，画面色彩鲜艳，豪迈奔放，即以现实生活为基础，参加了个人的想象 德拉克洛瓦 席里柯 吕德 《自由引导人民》 《梅杜萨之筏》 《马赛曲》雕塑 现实主义------（18世纪末---19世纪中期）以“真”为美，直面生活，批判现实 米勒《拾穗者》 库尔贝《筛谷的妇女》 杜米埃《三等车厢》 C、法国19世纪70年----19世纪末的美术流派 印象主义----捕捉瞬间的光和色，注重外光的变化，笔触自由 莫奈《日出印象》 马奈《草地上的午餐》 德加《熨衣妇》 新印象主义---根据光学色彩原理设计画面，用纯色点排列有规则的笔触。又称“点彩派”。 修拉《大碗岛星期日的下午》 后印象主义----强调抒发个性，表现主观情感，线条粗犷，色彩对比强烈 塞尚《静物》 凡高《向日葵》 高更《雅阁与天使搏斗》 D、20世纪美术（现代美术） 表现主义-----1905年（德国） 强调表现艺术家的主观感情和自我感受而导致对客观形态的夸张、变形乃至怪诞的处理。 蒙克 （挪威） 《呐喊》 野兽派-----1905年（法国巴黎）热衷于运用鲜艳、浓重的色彩，往往直接从颜料管中挤出颜色，以直率、粗放的笔法，创造强烈的画面的效果，显示了追求情感表达的表现主义倾向。马蒂斯《舞蹈》 《马蒂斯夫人像》 立体主义------1907年（法国）打破传统的透视法、体积表现法和明暗对照法等绘画理论的约束，通过自然物体几何化处理，以几何切面的相互重叠或主观组合，显示出画面的二度空间的立体感 毕加索《亚威农少女》 《格尔尼卡》 杜尚《走下楼梯的裸女》 抽象主义------1910年（俄国），包括：热抽象（善于用流动的线和丰富的色，表达感性情感）冷抽象（善于用几何形块来分割画面，色彩之间不融合，表达理性的感情色彩） 蒙德里安《百老汇的爵士乐》 康定斯基《即兴31》 超现实主义-----1921年（法国）强调梦幻与现实的统一才是绝对的真实，因此，力图把生与死，梦境与现实统一起来，具有神秘、恐怖、怪诞等特点。代表：（西班牙） 达利 《记忆的永恒》 《内战的预感》 ★三、【知识补充】 1、美术鉴赏的含义： 概念：运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。 　对象：美术作品 过程：从感受、归类、分析和判断到体验、想象和评价 目的：获得审美享受