中学八年级英语下Unit6.docVIP

初中英语教案 学 校 班 级 Class Grade__8 日 期 Apr 26 授课 教师 课 题 Unit6 period 4 复备区域 备课标与教材 知识点 可以给学生扩充一些别的国家的文化和习俗，开阔他们的视野，增其中那个她们的兴趣。 重点、难点 阅读短文，猜测词汇和短语的意义； 了解和区分中、西方文化的差异。 重点掌握课文中现在完成进行时句子的用法。 分析知识点与知识系统的关系 ….句型在现在完成时与过去时与一般过去时态中的两种具体表现形式为后面的现在完成时各句式做铺垫. 分析确立重难点的依据 重难点 备学情 学生已具备的知识与技能进行 但是还是有部分的学生掌握不好，学的比较吃力。 学生的学习兴趣 学生的差异性 备教学目标 号学生能并能，－能准确，－号学生能基本懂并。 要求学生掌握以下 1-20号学生能并能，－能准确，－学生能基本懂并。 三组的学生掌握基本的句型也比较困难，能会读单词就不错了。 本课主要通过幻灯片出示，通过模仿，同桌交流或小组交流来学会如何本课主要通过幻灯片出示，通过模仿，同桌交流或小组交流来学会如何 了解中、西方校园课程差异，培养跨文化交际的能力。 了解中、西方校园课程差异，培养跨文化交际的能力。 通过问题导入，引起学生的强烈兴趣，从而进入文章。 通过问题导入，引起学生的强烈兴趣，从而进入文章。 备教学方法与媒体 教学流程 Step1.Warm up Section 1 T: How much do you know about history Ss: Discuss the four questions in small groups. Step2.Listen and read Section 2 a.?学生听短文，并跟读，培养学生的能力。 b.分组讨论，并找出有用的词组或句型 c.将这些词组组成句型板书在黑板上 Step3.read and finish 3a ?学生自由读短文，并完成3a，全班核对答案。 Step4.Groupwork 3b 四人小组中进行操练，三个人对话，另外一个人倾听并做好复述（即重复三个人说过的句子，强化口语） Sa. I’ m going to work in Australia. Sb. If you do that ,you’ll miss your family. Sc. If she works far away, she will miss her family. Sd. Repeat the three sentences. Step5.Go for it ! Section 4 Talk with the class about people moving?? If I move to a foreign country…… If a foreigner moves to? China……. Step6.Exercise 用括号内所给词的适当形式填空 1.?They’re very _____ interesting in this movie. 2.How long have you been ______ write in English? 3.Thanks for ______ help me so much. 4.He likes stamps very much ,He’s a stamp_______ collect . 5.I have been collecting______ snowy globe for seven years. 作业布置 完成self-check 2 做完练习册 给学生适当的设计一些问题，让学生先当做一篇阅读理解来做，回答完问题后在重新分析课文，这样效果可能会更好。 教学反思 阅读课整体上来说，效果都不太好，一是课文的篇幅有点长，二是里面有一些复杂难懂的句子，对一些基础知识掌握不牢固的学生来说理解起来有些困难。