中学八年级英语下unit7-2.docVIP

初中英语教案 学 校 班 级 Class Grade___8 日 期 2011、5 授课 教师 课 题 Unit7period2 复备区域 备课标与教材 知识点（语音、词汇、语法等方面） 词汇： task, poster,waitess,brought,solution 句型: Would you mind doing sth ? Would you mind not doing sth 重点、难点（知识、技能两个方面） 重点： A: Would you mind doing sth ? B: I’m sorry .I’ll do it right away . A: Would you mind not doing sth ? B: Sorry. We’ll go and play in the park . 难点： 能比较熟练的使用目标语言写一封complaint letter 分析知识点与知识系统的关系 熟练掌握语音，词汇和语法是正确进行句型替换和话题讨论的前提。 分析确立重难点的依据 根据英语课程标准的要求以及本课在本单元中的地位和作用 备学情 学生已具备的知识与技能 通过一节课的学习，大部分学生已经能用新句型造句，但仍需提高能力。 学生的学习兴趣（对教师、教学法的兴趣） 在课堂上，有效的引导学生进行基本技能的训练，达到活用词汇、培养能力的目的。 在进行课堂活动时，部分学生不能做到灵活准确地套用新句型。 备教学目标 知识与技能目标（分层） 上游学生能听懂他们并能脱离课本流利的听懂并准确的，学生能基本听懂并看着。 引导学生进行听说读写互动活动，引发积极主动的学习动力。调动学生积极主动、热情主动地学习，激发学生的学习兴趣，克服消极情感因素。 学会拒绝或阻止他人的不礼貌行为，增强学生适应社会的能力学会用平和的心态礼貌地处理好生活中遇到的或突发的题。 创新支点 学生先用新句型进行肯定疑问句和否定疑问句的造句。 备教学方法与媒体 小组合作 结对活动 多媒体课件 教学流程 Task1 Revision and performance Aim : Revise the new patterns of this unit. Steps: 1. Students perform their own dialogues. 2.???Review of the listening comprehension on Page 53. Task2. Presentation Aim: Learn to finish off the letter. Steps: 1.Read the instructions of 3a. 2.Talk about the five pictures. Ask the students what is happening in the pictures. 3.Ask the students to read the note and complete the table. 4.Check the answers. 5.Ask the students to read the note again and learn to write a note. Task3.?? Pairwork and groupwork Aim: Learn to make conversations with orders on the left. Steps: 1.? Read the instructions. 2.Ask two students to read the sample dialogue. 3.Students look at the list of requests and commands in the box. Work in pairs. Make conversations using “would you”, “could you”, and “have to”. 4.Ask several different pairs of students to say one of their conversations to the class. Groupwork 1. Read the instructions. 2. Ask the students to read the dialogue. 3.Pick a topic of current interest in the news. Ask the students to give their opinions on another topic. ?4. Ask students to complete the