中学语文教学研究小炒.docVIP

1. 中学语文教学研究的目的是：认识语文教学现象，揭示语文教学规律，指导语文教学实践。2. 中国古代阅读教学方面的经验主要有熟读精思博览和3. 语文单独设科是我国现代教育的起点，也是语文这门学科独立设科的起点。 4. 叶圣陶认为，“语文”，即口头语和书面文的合称。 5.是我国素质教育的根本要求。 6. 新的语文教学目标呈现为三个维度：“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观。 7. 在新课程中，教师和学生是语文课程的和。 8. 新课标指出，语文是最重要的，是人类文化的重要组成部分，与的统一，是语文课程的基本特点。 9. 语文是思想的工具、的工具、的工具、的工具。 10. 语文课程的综合性体现在目标、、、等方面。 1. 根据思维特点，可以将学习方法分为逻辑思维方法、、、四类。 2. 在语文学习中，学生的智力因素主要包括、记忆能力、、。 3. 在语文学习中，学生的非智力因素主要包括动机、、、、等方面。 4. 现代语文学习倡导、、、的学习方法。 5. 现代学习理论中的、、、学习对我国学习理论和学习实践的影响是很大的。 6. 设计是指在之前，根据一定的，预先对活动进行的一种，其特点有三：、、。 7. 语文教学设计属于，其特征要求有和。 8. 教学目标表述的基本要素有、、、，基本方式为、，其行为主体应是。 9. 按教学评价目的、作用及时间的不同，一般将教学评价划分为、、三种类型。 10. 从形式看，语文教案可分为、、三种类型。 1. “课件”，指体现一定的______、根据一定的______、适应一定的______加以优化的教学资源。 2. 用于教学的软件，大致可分为______和______，“课件”属于______。 3. 优质语文课件最主要的特征是用现代教育技术体现______、______、______、______的优化。 4. 当代教师要树立______的教育观和______的教学观。 5. 当代语文教师不仅要具备本专业的知识，同时要有完善的素质结构包括______、______、______、______。 6. 语文教师的语文专业知识主要包括现代汉语、古代汉语、写作学和文学、语文教育史，教育学专业知识包括______、______、______。 1. 阅读活动开始前的准备，主要有三种活动，即______、______、______。 2. 读者的阅读期待主要表现为体裁期待、______、______、______、几个方面。 3. 阅读阐释阶段的主要任务是______和______，其大致需要经历披文感言、拓展运思、、言语表述等活动。 4. 在学校语文教育中，最基本的读书方法有：______、______、______。 8. 作文的一般能力，包括______、______、______、______、______、等，特殊能力包括______、______、______、______、______、______、等。 9. “口语交际”教学的总目标是使学生具有______的基本能力，在各种交际活动中，学会______、______和交流，初步学会文明地进行______和______，发展合作精神。 11. ______是人类运用语言进行社会交际的最基本的能力。 12. 当前语文知识教学实践中存在的主要问题是：______不够明确，______不够明晰，______不够清楚，______不够突出。 13. 语文知识教学的原则是______、______和______。 1、中学语文教学研究的目的是：认识语文教学现象，揭示语文教学规律，指导语文教学实践。 2、中国古代语文教学的特点是：融入性、先后顺序性。主辅配合性。 3、现代教育的基本价值取向是：为了每一个学生的发展。 5、树立语文教学新理念，在学习方式上，积极倡导自主、合作、探究的方式。 6、语文课程的主要任务是发展语文能力，包括发展语文的一般能力、应用能力、审美能力、研究能力。 7、科学性和艺术性的辨证统一，是语文教学设计的本质特征。 8、学生需求包括求知需求、情感需求和发展需求。解决学生问题，满足学生需求是以人为本理念的体现，也是教学设计的出发点和归宿。 10语文教案要求科学性、实用性、有个性色彩。 11个性化的阅读，已成为新世纪改革阅读教学的一个科学理念。 12阅读教学的基本属性是：活动和对话。 13教师在阅读教学过程中的角色是：服务者、组织者和引导者。 15写作经历两个转化，一是内部言语向外部言语的转化，二是模糊思维到具体思维的转化。 16口语交际的教学内容有口语交际的态度和口语交际的能力。 17现代教育技术在语文教学中的应用原则是：科学性原则、适用性原则。 1．陈述性知识是以概念和