《11.1 杠杆-11.2 滑轮》2011年同步练习.docVIP

11.1 杠杆-11.2 滑轮同步练习 　 一、填空题（共7小题，每小题4分，满分21分） 1．如图所示，行李箱的下部装有滚轮，其目的是：　_________　；拉行李箱时拉出拉杆更省力，理由是：　_________　． 2．在学过质量后，甲、乙两同学为了验证空气具有质量，找来了两只大塑料瓶（其中右侧塑料瓶带自行车进气阀），0.5m长的薄木片，打气筒和细绳，做成如图的装置，调整悬点，使木片保持平衡．然后用气筒往进气阀中打气，再关紧气阀． （1）图中运用了　_________　的原理； （2）打气后发现木片向　_________　倾斜，从而说明空气具有质量； （3）我们学过由于大气重力而产生的物理量是　_________　． 3．（4分）如图所示，OA是起重机的吊臂，可绕O点转动．在距O点6m远的B处吊有重3000 N的物体．为保证吊臂在水平位置平衡，则绕过定滑轮斜向下的拉力F为　_________　N．将吊臂缓慢拉起，使用A点升高2m的过程中，拉力变　_________　．（绳重、吊臂重、摩擦均不计） 　 4．淮安小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验 （1）实验时，小明先调节杠杆在水平位置平衡，你认为这样做的好处是　_________　． （2）小华将四个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆左端后，又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上（如图所示）． 要使杠杆在水平位置平衡，且弹簧测力计的示数最小，则小华应沿　_________　方向拉弹簧测力计．在此情况下，小华读出弹簧测力计示数为4.2N．小明和小华对实验数据分析后得到的结论是：在误差允许的范围内，动力×动力臂=阻力×阻力臂．你认为他们这样就得出结论是否合理？　_________　；简述理由：　_________　． 5．甲、乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论．他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因． 甲组 次数 动力/N 动力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm 1 4 5 5 4 2 3 4 4 3 3 ? ? ? ? 结论 ?????动力+动力臂=阻力+阻力臂 乙组 次数 动力/N 动力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm 1 7 4 2 14 2 6 4 8 3 3 4 5 2 10 结论 ??? 动力×动力臂=阻力×阻力臂 你认为甲组产生错误的原因 6．芜湖长江大桥，这座目前我国科技含量最高的特大型公、铁路两用斜拉索桥梁的建成，大桥的建设，用到了很多物理学的知识和研究方法．将大桥的结构进行简化，取其部分可以抽象成如图所示的模型． ①可以看出它用到了　_________　的相关知识，其中O是　_________　，　_________　代表桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力． ②为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能的前提下，可以适当增加桥的高度，请分析原因． ③假如让你来设计新的斜拉索式大桥，你还能提出什么方法可以减轻钢索承受的拉力？（说出一种方法即可） ④你知道吗？在上述的研究中，我们用到了物理学中很重要的一种研究方法：建立模型．建立模型可以帮助人们透过现象，忽略次要因素，从本质认识和处理问题；建立模型还可以帮助人们研究不是甚至无法直接观察的现象．想想看，在初中物理学习中，你在研究哪些问题时也用到了这种方法？请你举一例具体说明．（本题实例除外） 　 7．（2011?烟台）如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是　_________　，保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将　_________　（选填“变大”、“变小”或“不变”）． 　 二、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分） 8．如图是手负重（指能承受的最大物重）示意图，当手臂按图示方向伸展时，下列图象能表示负重大小与手臂伸展程度大致关系的是（　　） A． B． C． D． 9．如图所示，一直杆可绕O点转动，杠杆下端挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟杠杆垂直的力使杠杆由竖直位置慢慢转到水平位置，在这个过程中直杆（　　） 　 A． 始终是省力杠杆 B． 始终是费力杠杆 　 C． 先是省力的，后是费力的 D． 先是费力的，后是省力的 　 10．将一圆柱体油桶推上台阶，现分别在A、B和C点用力，力的方向如图所示，则最小的推力是（　　） 　 A． FA B． FB C． FC D． 一样大 　 11．（2008?镇江）如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，当A端挂重GA的物体，B端挂重GB的物体时，杠杆处于平衡状态，此时OA恰好处于水平位置，AO=BO，杠杆重不计，则（　　） 　 A．