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韩语学院07应届毕业生译文选登 韩国设计学院 大连翻译学院韩语学院07应用韩语3班：冯迪 作为开拓精神的大学年混乱期年。。年，，经济学研究科经济，法学研究科法律学专业(后期)课设立了。同时，为了培养法律界人士界工技术职务大学院，法律系大学院法务研究科被设置了。本校大学院的大特色，。为了社会还原大学院教育，经济学研究科，经营学研究科，法学研究科，文学研究系，工学研究科博士(后期)课设置第14条特例工学研究科硕士课程制度不过，同样法务研究科，进入21世纪，时代很大地变。随着信息革命和生科学工科学技术的进步，产业结构同时，随着科学技术进步人，，信息全世界的社会21世纪，新的知识与这样的要求能对应的人，大学，学生和教员，。特别硕士课程，一边认识将来的职业，。另一方面，进行着博士(后期)课，，21世纪经济学研究科长平成20年之前学完了研究科硕士课程的人165名，博士(后期)课程的学习者6名。，到现代经济社会紧急寻求解决果断挑战进行政策课题具体的建议。，为了解决自己的课题进行必要的基础研究。硕士论文和博士论文果，受到社会评价。他们，不忘记入学志向在保持好学心研究，，研究科学习结束受到社会评价，教授恰当的指导，，8名(硕士课程4名，博士[后期]课4名)在籍，多种多样的研究课题在原有的形式上显示出了应有的研究成果，学生们专心致力于论文的执笔。本校的研究科是在经济学科的基础上进行学习的,不过，这个经济学科是从平成15年开始从既有的经济专业之外又加上的，并增设了地区经济专业。根据这一点，大学院聘请的教授质和量都得到充实的安排，学校的研究科到现在为止，对在院学生进行的多种多样的研究课题能够广泛应用起到一定作用。在学院学生学习内容接近饱和的时候，能够在意识里不畏惧，进行高难度知识的学习，那样的条件和以前比增加了也规整了。 确实，追求学问的道路并不平坦，新知识和见识的获得是伴随着困难的。更不必说要把那个新知识和认识得到社会的认证，那样就更加有难度了。可是，即使这样克服所有的事，将课程全部学完后得到的将是成就感，那将是胜过一切的。这种感觉，是到现在为止的学习结束的人们普遍抱有的直接的感想。我们的教授也因此能和他们感受到共同的喜悦。不必犹豫，大学的校门期待被敲起。 大学院经济学研究科经济学研究科经济政策专业，标准学习年限年的硕士课程，三年的博士(后期)课分开。硕士课程，1970年，战后日本的高速新的视点北海道开发地域社会。因此不狭义的经济政策，经济理论和历史32个单位对硕士论文的审查和考试根据合格的经济学硕士的学位，这个，成为了进入博士(后期)课的条件同时也成为了取得高级中学教诲专攻许可证的条件。研究科，连续开设四世纪以来，以大学教授为首派出有为的人到教育的评价。1995年，教育方法的特例本研究科在经济政策专业的硕士课程在博士(后期)课中也实施导入包含全期夜间学习课目。不在大学的自立性的研究人员，请求在社会专业能力，打算现代。关于从大学审议会1991年被公布了大学院整备充实的答复，根据近几年学术研究的发展和技术革新，社会经济的高度化有高度专业知识1980年新设短期大学，1977年学大学经济系一部，开设了二部。用开设时候的申请书作为的开发和文化贡献，进而我国经济复兴和发展贡献使命本研究科博士(后期)全部课程，理论究活动，研究指导体制充实。在博士(后期)课中，学会12单位，接受研究指导，博士论文审查及考试合格的话，经济学博士的学位不过，国际，21世纪的社会以经营学尖端研究作为目标的社会员及学生院经营学研究科在2000年(平成12年)时硕士课程，并且在2002年(平成14年)时博士(后期)课出发，，77名，经营学的硕士取得博士号。迎接21世纪，现在社会青年中心人口增加的构造，老年人中心的构造变化的过程。一面看上去减不过，正机会。那，从以前的量的扩大，即膨胀，向质量的扩大，即成熟变化。对这样的变动，以企业为首各种各样的组织，，对作为探求方向性方法论的学问基础经营学的期待越发得大。并且，担负人材，即经营学的诸领域中既存原理的应用和新原理的探求有高度研究能力的实践研究人员及高职业人的培养要求。本研究科，活跃的社会一员的各位硕士对北海道经济自规化活性化有的出色的人大学院，明确的研究意识强的探求心，专业的素养和持续的努力变必要。，研究学问的道绝对不平坦不过，强地期待把实践使之完成硕士论文和博士论文的作为目的建学精神(自由不屈不挠的开拓者精神)，组织的经营学教育，实践意向的经营学教育，全球的视点的经营学教育，信息分析的经营学教育，人行动侧面的经营学教育教育方针，专业性的学术的理论，在专业领域研究能力的同时，21世纪的国际社会及地域经济社会贡献的学识丰富的高度职业人的培养。把硕士课程，系的基本原理学会对实践的适用能力做为基础，并且高度的专业性，综合性，作为目的培养预备探求专业