二三年级复试教案.docVIP

《整百、整千数的加减法》和《两位数乘两位数》复式教案 红洞小学 张 年级 二年级 三年级 课题 整百、整千数的加减法 两位数乘两位数 教学内容 人教版二年级数学下册第五单元第81页例 9、例10 人教版数学三年级下册第五单元第65页例2 教 学 目 标 1、能灵活地选择适当的方法进行整百，整千数的口算。 2 、初步培养学生类推能力和灵活性。 3 、初步培养学生仔细审题，认真计算的学习习惯。 4、体验数学与生活的密切联系，形成良好的思维习惯。 1、 经历两位数乘两位数的计算的探究过程，掌握两位数乘两位数的笔算方法，能正确计算两位数乘两位数 2、 学生体验计算方法多样化，通过比较寻找最佳方法，渗透优化思想。 3、培养学生分析，比较，抽象，概括等能力，以及有条理，有根有据的语言表达能力。 教学 重点 1、能快速准确口算整百、整千数的加减法 在理解基础上掌握两位数乘两位数的笔算方法。 教学 难点 掌握口算方法并口述其算理。 理解笔算两位数乘两位数的顺序以及积的书写方法。 教法 学法 走进生活 走进生活 教具 准备 课件 课件 动：1、课件出示课题并板书： 整百、整千数加减法 2、出示爷爷买电视机和冰箱图片 板书：一共花了多少钱？ 听汇报并板书： 2000+1000 讲解算理 静：思考：冰箱比电视机给多少元？（独立思考并试着列式计算） 静：做练习 列竖式计算 24×2 23×3 口算 24×10 12×20 32×30 42×10+ 动：1、听汇报并纠错 幻灯片出示课题并板书：两位数乘两位数 课件出示图片及相关问题 板书：一共要付多少钱？ 听汇报列算式：24×12 动：1、听汇报并出示课件（演示计算过程） 2.课件出示 80+50 130-50 听汇报并出示答案 静：独立思考并试着计算 静： 思考：900+600 1500-600 动：1.听汇报并板书： （1）24×10 240 （2）12×20 240 24×2 48 12×4 48 240+48 288 240+48 288 （3）竖式 2 4 × 1 2 4 8--- 24×2的积 2 4 0---24×10的积 2 8 8 动：听汇报板书 900+600 1500 9个百 +6个百 15个百 1500-600 900 15个百-6个百 9个百 布置作业：第83页第1题 静 ：做第63页做一做。 布置作业：第64页第1题