九年级语文上册第14课《陈涉起义》4冀教版讲述.ppt

梳理课文重点内容 陈胜的形势分析—— 显示了他有勇有谋，具有洞察时局、高瞻远瞩的能力； 陈胜为起义制造舆论的策略—— 表现了他的足智多谋、善于斗争和非凡的组织领导才干； “且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”—— 表现了他的远大抱负、反抗决心和叛逆性格，也体现了他非凡的宣传、发动才能。 人物形象总特点： 有伟大抱负和远见卓识，在关键时刻显示出非凡的谋略和领导才干。 链接中考常见题型 1、解释下列句中加点字的含义。 ①度已失期： ②为天下唱： 　 ③陈胜佐之： ④乃诈称公子扶苏： （2005 镇江） 2、比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是 （ ） A．若为佣耕，何富贵也 B．项燕为楚将 曾不若孀妻弱子 将兵徇蕲以东 C．今亡亦死 D．数有功 秦灭韩亡魏 广故数言欲亡 （2005 成都） D 估计 同“倡”，倡导 协助 假装 链接中考常见题型 3、下列成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是（ ） A．家破人亡 B．亡命之徒 C．唇亡齿寒 D．生死存亡 （2005 镇江） 4、“以激怒其众”中的“以”字和下列句子中哪 一项的“以”字意思相同？（ ） A．温故而知新，可以为师矣 B．以君之力，曾不能损魁父之丘 C．诚宜开张圣听，以光先帝遗德 D．虽乘奔御风不以疾也 （2003 山东荷泽） B C 链接中考常见题型 陈胜者……“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月……吴广以为然。 5、下面对选文内容的理解不正确的一项是（ ） A．选文第一段主要是介绍陈胜年轻时的情况，“尝 与人佣耕”说明了他当时的身份。 B．“鸿鹄之志”说出了陈胜、吴广年轻时的抱负，也 突出了他们年少气盛。 C．陈胜、吴广起义的地点是“大泽乡”，起义的导火 线是“失期，法皆斩”。 D．陈胜根据当时的形势提出了“诈自称公子扶苏﹑ 项燕”这一策略，表现了他超人的才略胆识。 （2005 成都） B 链接中考常见题型 [甲]二世元年七月……吴广以为然。 [乙]吴广素爱人……陈胜自立为将军，吴广为都尉。 6、分别用一句话简要概括[甲][乙]两段文字的主要内容。 [甲]___________________________________ [乙]___________________________________ 7、结合[甲][乙]两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。 _________________________________________ _________________________________________ ______________________________________ （2005 镇江） 陈胜起义的原因和对形势的分析。 陈胜、吴广发动起义。 ①敏锐的洞察力——“天下苦秦久矣”；②严密的组织能力——发动起义的步骤；③非凡的宣传、鼓动能力——“且壮士……王侯将相宁有种乎!” 链接探究新题型 你如何看待陈胜、吴广“乃行卜”的举动和他们所采取的“威众”之策？ 『参考』这些迷信的举动和手段都反映了我国古代社会里，人们的思想认识水平不高，崇尚鬼神之说。不过，“置书鱼腹”、“篝火狐鸣”这些“威众”之策也是根据当时的具体情况而采取的特殊的斗争策略，可见陈胜的足智多谋、善于斗争。 链接课外古文阅读 葛婴至东城，立襄强①为楚王。婴后闻陈王 已立