第5章第4节数系的扩充与复数的引入.docVIP

第5章第4节 数系的扩充与复数的引入（导学案） 一、考点回顾： 1、复习的有关概念： （1）复数的概念： （2）复数相等： （3）共轭复数： （4）复数的模： 2、复数的几何意义 3、复数的运算 （1）加法： （2）减法： （3）乘法： （4）除法： 4、复数运算的几何意义 5、模的性质： 6、常见的结论： 二．例题分析 题型一　复数的概念 【例1】 (1)如果复数(m2＋i)(1＋mi)是实数，则实数m＝　　　　　； (2)在复平面内，复数对应的点位于第　　　象限； (3)复数z＝3i＋1的共轭复数为＝　　　　　. 【变式训练1】(1)如果z＝为纯虚数，则实数a等于(　　) A.0B.－1C.1 D.－1或1 (2)在复平面内，复数z＝(i是虚数单位)对应的点位于(　　) A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限 题型二　复数的相等 【例2】(1)已知复数z0＝3＋2i，复数z满足zz0＝3z＋z0，则复数z＝　　　　　； (2)已知＝1－ni，其中m，n是实数，i是虚数单位，则m＋ni＝　　　　　； (3)已知关于x的方程x2＋(k＋2i)x＋2＋ki＝0有实根，则这个实根为　　　　　，实数k的值为　　　　. 【变式训练2】(1)设i是虚数单位，若＝a＋bi(a，bR)，则a＋b的值是(　　) A.－B.－2C.2 D. (2)若(a－2i)i＝b＋i，其中a，bR，i为虚数单位，则a＋b＝　　　　. 题型三　复数的运算 【例3】 (1)若复数z＝－＋i， 则1＋z＋z2＋z3＋…＋z2 008＝　　　　　； (2)设复数z满足z＋|z|＝2＋i，那么z＝　　　　　. 【变式训练3】(1)复数＋等于(　　) A. B. C.－D. (2)(2010江西鹰潭)已知复数z＝＋()2 010，则复数z等于(　　) A.0B.2 C.－2iD.2i 三、总结提高 复数的代数运算是重点，是每年必考内容之一，复数代数形式的运算：加减法按合并同类项法则进行；乘法展开、除法须分母实数化.因此，一些复数问题只需设z＝a＋bi(a，bR)代入原式后，就可以将复数问题化归为实数问题来解决. ．（2012年高考（天津理））是虚数单位,复数（　　） A． B． C． D． ．（2012年高考（新课标理））下面是关于复数的四 个命题:其中的真命 题为 的共轭复数为 的虚部为 B． C． D． ．（2012年高考（浙江理））已知i是虚数单位,则=1-2i B．2-i C．2+i D．1+2i ．（2012年高考（四川理））复数 （　　） A．B． C． D． ．（2012年高考（上海理））若是关于x的实系数方程的一个复数根,则 （　　） A．. B．. C．. D．. ．（2012年高考（陕西理））设, 是虚数单位,则“”是“复数为纯虚数”的 （　　） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 ．（2012年高考（山东理））若复数满足为虚数单位),则为 B． C． D． ．（2012年高考（辽宁理））复数 （　　） A． B． C． D． ．（2012年高考（湖北理））方程的一个根是 （　　） A． B． C． D． ．（2012年高考（广东理））(复数)设为虚数单位,则复数 （　　） A． B． C． D． 2012届高三上学期第一次诊断性考试理】若复数（，i为虚数单位）是纯虚数，则实数a的值为 （ ） (A). -2 (B). 4 (C).—6 (D). 6 13、【山东省潍坊市三县2012届高三12月联考理】设复数其中为虚数单位，，则的取