第4讲导数及其应用(学生).docVIP

专题 1　函数与导数、不等式 第讲 一．瞄准高考 1、导数的几何意义 f′ x0 是曲线y f x 在点 x0,f x0 处的切线的斜率,曲线y f x 在点 x0,f x0 处的切线方程是y－f x0 f′ x0 x－x0 ． 、导数运算 求导公式C′ 0 其中C为常数 ； xn ′ nxn-1 n∈Q ； sinx ′ cosx； cosx ′ －sinx； ln x ′ , logax ′ ； ex ′ ex, ax ′ axln a. 2 导数的四则运算法则 u±v ′ u′±v′； uv ′ u′v＋uv′； ′ v≠0 ．、导数的应用 利用导数判断函数的单调性f′ x 0 f′ x 0 ,则f x 单调递增 减 f x 是增 减 函数,则导数f′ x ≥0 f′ x ≤0 ． 求函数的极值f′ x 0的根检验f′ x 在左右两侧的符号左正右负极大值,左负右正极小值． 求函数的最值连续函数在闭区间[a,b]上必有最大值、最小值,先求出使方程f′ x 0的所有点的函数值,再与端点函数值比较,其中最大的为最大值,最小的为最小值． 题型一　 例1 2010·湖北卷 设函数f x x3－x2＋bx＋c,其中a＞0,曲线y f x 在点P 0,f 0 处的切线方程为y 1. 1 确定b、c的值； 2 设曲线y f x 在点 x1,f x1 及 x2,f x2 处的切线都过点 0,2 ,证明当x1≠x2时,f′ x1 ≠f′ x2 ． 已知直线l与函数f x lnx的图象相切于点 1,0 ,且l与函数g x x2＋mx＋ m 0 的图象也相切．则m的值为________． 题型二　 例2 2009· 已知函数f x x－＋a 2－ln x a 0,讨论f x 的单调性． 若函数g x ,且在区间 2,3 上不单调,则实数k的取值范围是________．题型三　 例3 已知函数f x ax2－2xsin2α和函数g x lnx,记F x f x ＋g x ． 1 当α 时,若f x 在[1,2]上的最大值是f 2 ,求实数a的取值范围； 2 当a 1时,判断F x 在其定义域内是否有极值,并予以证明； 3 对任意的α,若F x 在其定义域内既有极大值又有极小值,试求实数a的取值范围． 设函数f x .对于任意实数x∈[－1,2],f x ≤m恒成立,则m的最小值为________． 题型四　例4设函数f x x3＋ax2＋bx x 0 的图象与直线y 4相切于M 1,4 ． 1 求f x x3＋ax2＋bx在区间 0,4]上的最大值与最小值； 2 是否存在两个不等正数s,t s t ,当x∈[s,t]时,函数f x x3＋ax2＋bx的值域也是[s,t]？若存在,求出所有这样的正数s,t；若不存在,请说明理由； 设存在两个不等正数s,t s t ,当x∈[s,t]时,函数f x x3＋ax2＋bx的值域是[ks,kt],求正数k的取值范围．．熟练记忆基本求导公式和函数的求导法则,是正确进行导数运算的基础． ．解单调性的题目时要注意判断端点能否取到,用导数求单调函数的最值时要注意由极值到最值的过渡． ．本单元重点体现了函数思想及等价转化的思想,在学习过程中应用心体会．利用导数解有关函数的单调性、极值、最值的问题是本节的主要题型,也是高考考查的重点,复习时应引起足够的重视． 曲线y x－x3在点 －1,0 处的切线与两正坐标轴所围成的图形的面积是 已知全集I R,若函数f x x2－3x＋2,集合M x|f x ≤0 ,N x|f′ x 0 ,则M∩ ?IN 等于 2010·江西卷 若函数f x ax4＋bx2＋c满足f′ 1 2,则f′ －1 等于 4．·镇江模拟 设f x 、g x 分别是定义在R上的奇函数和偶函数,当x 0时,f′ x g x ＋f x g′ x 0,且g －3 0,则不等式f x g x 0的解集是设a∈R,若函数y ex＋ax,x∈R有大于零的极值点,则的取值范围为_________． 已知函数f x mx2＋ln x－2x在定义域内是增函数,则实数m的取值范围为_________． ·扬州模拟 若函数f x x3－a2x满足：对于任意的x1,x2∈[0,1]都有|f x1 －f x2 |≤1恒成立,则a的取值范围是____________． 给出定义：若函数f x 在D上可导,即f′ x 存在,且导函数f′ x 在D上也可导,则称f x 在D上存在二阶导函数,记f″ x f′ x ′,若f″ x 0在D上恒成立,则称f x 在D上为凸函数．以下四个函数：①f x sinx＋cosx；②f x lnx