第5课_制作有声有色的多媒体报告(共计3课时).docVIP

第5课 制作有声有色的多媒体报告 教学目标： 学会在幻灯片中插入音乐。 学会插入录制解说词。 学会插入文件中的影片。 学会给幻灯片设置动画效果。 学会设置幻灯片的切换方式。 教材分析： 这一课有六部分内容，分别是一、在幻灯片中插入音乐。二、录制解说词。三、插入文件中的影片。四、给幻灯片设置动画效果。五、设置幻灯片的切换方式。六、课后练习。在放映幻灯片时，我们如果能同时播放一些渲染气氛、烘托主题的音乐，效果会更好。给幻灯片设置动画效果让幻灯片动起来这一主题是本课的重点。 学情分析： 学生对这一部分内容应该相当感兴趣，他们能够将自己的幻灯片通过上节课的学习，修饰的很漂亮，但是如何让他们有声有色，如何能够自如的切换，学生一定非常感兴趣。 教学准备：课件 课时安排：3课时 第一课时 教学内容：在幻灯片中插入音乐 录制解说词 教学过程： 谈话导入： 在王芳搜集的资料中，除了文字和图片外，还有很多与节日相关的音频、视频等素材，应该如何将这些多媒体素材应用到幻灯片中呢？本节课我们就来学习在幻灯片中插入音乐和录制解说词。 学习在幻灯片中插入音乐 在放映幻灯片时，我们能同时播放一些渲染气氛、烘托主题的音乐。 做一做：在多媒体报告“节日”中，给第3张幻灯片插入一段有关春节的音乐。 指名读做一做的要求以及八个操作步骤。 学生齐读。 学生汇报操作顺序。 教师进行指导。 打开——选定——插入——文件中的声音——在查找范围中选择——确定——是——调整图标大小和位置——保存 指导学生进行操作。 学生自己练习。在每一张幻灯片中都插入音乐。 教师检查。发现不足，共同改正。 如何删除插入的音乐呢？学生试着操作，汇报。学生进行练习。 录制解说词 做一做：给多媒体报告“节日”中的第4张幻灯片配一段有关中秋节的简介。 1．学生读做一做要求及九步操作步骤。 2.学生自己读。 3.进行试着操作。 4.教师进行指导。选定——插入——录制声音——输入名称——开始录音——停止——确定——调整声音图标的大小与位置——保存 5.学生进行操作。 6.展示学生的作品，发现不足，及时改正。学生进行修改自己的解说词及录音。 7．探索，利用多媒体报告，最多可以录制几秒钟的声音文件？学生试着操作。 四．教师总结。 1、总结方法。 2.强调操作中的注意事项。 第二课时 课时数：2 教学内容：插入文件中的影片 给幻灯片设置动画效果 教学过程： 复习导入： 1.如何在幻灯片中插入音乐？学生边操作，边讲解要领。 2.如何录制解说词？学生操作，讲解操作步骤。 二、插入文件中的影片 做一做：在多媒体报告“节日”的第5张幻灯片中插入一段有关圣诞节的视频。 1.学生读做一做要求及六点操作步骤。 2.学生齐读。 3.教师指导。选定——插入——文件中的影片——查找范围进行选择——确定——是——保存 4.学生进行修改幻灯片 5.教师巡视指导。 小知识： 除了插入文件中的影片外，POWERPOINT还允许在幻灯片中插入剪辑库中的影片，不过其中的大部分动画可能还有安装到你的电脑中。如果要使用这些动画，可以请老师或家长反OFFICE安装盘中的有关动画安装到你的电脑中。 三．给幻灯片设置动画效果 1.学生读做一做要求及八步操作步骤。 2.学生齐读。 3.教师指导学生操作。 选定——鼠标右键——自定义动画————效果（选择）——（动画声音）选择——预览——确定——幻灯片放映。 4.教师边讲解，学生边操作。 5．学生练习。依次设置幻灯片中其它对象的动画效果，动画声音设置。参见课本51页，学生进行操作。 6.学习小知识。怎样调整动画的播放顺序。 7.学生读，并试着操作。 8.学生读一读动动手。并试着进行操作。 9.学生进行练习。 四．教师总结本课学习内容。 第三课时 课时数：3 教学内容：设置幻灯片的切换方式 课后练习 教学过程： 复习导入： 既然可以给幻灯片中的操作对象设置动画效果，那么幻灯片本身在播放时是否也能实现这样的“特效”呢？ 在播放幻灯片时，每张幻灯片进入或离开屏幕的方式称为幻灯片切换方式。利用POWERPOINT可以为每张幻灯片设置不同的切换方式，使观看效果更精彩、更引导人入胜。 1.如何插入文件中的影片？学生边操作，边讲解。 2.如何给幻灯片设置动画效果？学生边操作，边讲解。 二、学习设这幻灯片的切换方式 1.学生读做一做要求，及7步操作步骤。 2.学生齐读。 3.教师指导。选定——幻灯片放映——幻灯片切换——效果——选择——中速——声音选择——应用——保存。 4.教师边讲解，学生边操作。 5.学生进行练习。依照前面的方法，依次设置其余4张幻灯片的切换方式，换页速度和声音。参照课本54页。 6.教师巡视，随时指导。 7.学生欣赏部分学生作品，指出不足，加以改正，学生继续进行修改。 小知识： 如果想知