第一单元认识生物.docVIP

复习 内容 第二章 严整的生命结构（2、3、4） 主备：吴淑芹 肖栋伟 课时：2课时 类型：问题拓展课 目标 重难点 问题 1、动、植物细胞的结构、功能，异同点 2、动、植物细胞分裂、分化的过程 学 习 活 动 手记 一、重温课本、回顾要点 要求：查（课本、工具书、地图）、划（标出重难点）、写（写下自己的疑问）、记（记下有价值的问题）。 1、观察动植物细胞的结构 3． 2、了解动植物细胞的结构和功能、异同点 3、简述动植物细胞分裂的过程。 4、细胞分裂产生的新细胞与亲代细胞相比，遗传物质有什么变化？为什么？ 5、生物体为什么能由小长大？ 6、什么是细胞分化？细胞分化的结果是什么？ 7、列举动植物常见的几种组织并简述其功能。 8、什么是器官？什么是系统？ 9、描述动植物体的结构层次。 二、重难点解析 1、关于细胞结构 ①酸、甜、苦、辣、咸等物质都存在于细胞液泡的细胞液中 ②并非所有的植物细胞都有叶绿体，如叶表皮细胞、根尖细胞等没有叶绿体。动植物细胞中都有线粒体。 ③线粒体和叶绿体都是细胞中的能量转换器。线粒体存在于动植物细胞中，可将有机物中的化学能转化为生物体进行生命活动所需的能量。而叶绿体只存在于植物细胞中，可将光能转化为化学能储存在有机物中。 2、细胞分裂、细胞生长、细胞分化的区别 细胞分裂的结果是细胞数目增多；细胞生长的结果是细胞体积增大；细胞分化的结果是细胞的形态、结构、功能发生了变化，形成了不同的组织。 三、回顾总结(提示：将以上内容以知识树的形式进行梳理) 我的问题 小组问题 四、反馈训练 1、下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中不正确的是（）。 A、细胞是它们的结构和功能单位 B、它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统 C、它们的发育起点都是受精卵 D、水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官 2、够把细胞中的有机物分解，同时释放出能量供给细胞利用的结构是( )。 A． 细胞膜 B．细胞核 C．线粒体 D．叶绿体 3、细胞生物体内的组织是由细胞构成的，那么组织形成的大致过程是（）。 A．细胞分裂→细胞分化→细胞生长 B．细胞生长→细胞分化→细胞分裂 C．细胞分裂→细胞生长→细胞分化 D．细胞分化→细胞分裂→细胞生长 4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是（ ）。 A. 生物的生活需要营养 B．生物能生长 C．生物能排出体内废物 D．生物能呼吸 5、与人的口腔上皮细胞相比，植物细胞特有的结构是（ ）。 A. 细胞壁、细胞质、细胞核 B. 细胞壁、液泡、细胞核 C. 细胞质、细胞核、叶绿体 D. 细胞壁、液泡、叶绿体 6、（2011·绵阳）我们的身体都是由细胞组成的，下列图示的细胞中，不参与组成我们身体的是（ ）。 7、（2011·枣庄）根据卫生部《公共场所卫生管理条例实施细则》规定，我国自2011年5月1日起在公共场所全面禁烟。因为香烟中的尼古丁等有毒物质对人体的呼吸、神经等系统都会造成极大的危害。尼古丁主要存在于烟草细胞的哪一结构中( )。 A.叶绿体 B.线粒体 C.液泡 D.细胞核 8、（2010菏泽）洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都具有的结构是（ ）。 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④叶绿体 ⑤细胞核 ⑥中央大液泡 ⑦线粒体 A．①②④⑤⑦ B．②③⑤⑦ C．②④⑤⑦ D．②④⑥⑦ 9、（2010菏泽）在利用显微镜观察细胞结构时，小莉同学发现视野太暗，想调节一下。请你告诉她与调节视野明暗程度无关的是（ ）。 A．反光镜??? B．光圈?? C．镜头?? D．通光孔 10、（2010菏泽）某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只潮虫（鼠妇），如图所示。他们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现潮虫的数据如下表。通过分析可知，适宜潮虫生存的环境条件是（ ）。 地点 潮虫数量 水泥路上 0 水槽边的石头下 24 庭院里的花盆底下 18 干草地中 2 A．高温干燥 B．阴暗潮湿 C．空气污浊 D．阳光充足 11、以色列科学家利用干细胞成功培育出了细胞是A. 细胞生长的结果B. 细胞的结果C. 细胞分裂的结果 D. 细胞分化的结果 13.荔枝是岭南佳果中的极品，惠州荔枝更以苏东坡的“曰啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”而闻名于世。荔枝属于（ ）。 A．系统