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【三维设计】2017届高三数学(文)一轮总复习(人教通用)课时跟踪检测(四十八) 直线与圆、圆与圆的位置关系 Word版含答案
课时跟踪检测 十 直线与圆、圆与圆的位置关系
一抓基础,多练小题做到眼疾手快
1.圆 x+2 2+y2=4与圆 x-2 2+ y-1 2=9的位置关系为 A.内切 B.相交
C.外切 D.相离
解析:选B 由两圆心距离d==,
又R+r=2+3=5,d<R+r,两圆相交.
2.若a2+b2=2c2 c≠0 ,则直线ax+by+c=0被圆x2+y2=1所截得的弦长为 A. B.1
C. D.
解析:选D 因为圆心 0,0 到直线ax+by+c=0的距离d===,因此根据直角三角形的关系,弦长的一半就等于 =,所以弦长为.
3.直线l与圆x2+y2+2x-4y+a=0 a<3 相交于A,B两点,若弦AB的中点为 -2,3 ,则直线l的方程为 A.x+y-3=0 B.x+y-1=0
C.x-y+5=0 D.x-y-5=0
解析:选C 设直线的斜率为k,又弦AB的中点为 -2,3 ,所以直线l的方程为kx-y+2k+3=0,由x2+y2+2x-4y+a=0得圆的圆心坐标为 -1,2 ,所以圆心到直线的距离为,所以=,解得k=1,所以直线l的方程为x-y+5=0.
4.若圆x2+y2+mx-=0与直线y=-1相切,其圆心在y轴的左侧,则m=________.
解析:圆的标准方程为2+y2=2,圆心到直线y=-1的距离=|0- -1 |,解得m=±,因为圆心在y轴的左侧,所以m=.
答案:
5.已知点P是圆C:x2+y2+4x-6y-3=0上的一点,直线l:3x-4y-5=0.若点P到直线l的距离为2,则符合题意的点P有________个.
解析:由题意知圆的标准方程为 x+2 2+ y-3 2=42,
圆心到直线l的距离d==>4,故直线与圆相离,则满足题意的点P有2个.
答案:2
二保高考,全练题型做到高考达标
1. 2016·温州十校联考 对任意的实数k,直线y=kx-1与圆C:x2+y2-2x-2=0的位置关系是 A.相离 B.相切
C.相交 D.以上三个选项均有可能
解析:选C 直线y=kx-1恒经过点A 0,-1 ,圆x2+y2-2x-2=0的圆心为C 1,0 ,半径为,而|AC|=<,故直线y=kx-1与圆x2+y2-2x-2=0相交.
2. 2016·大连期末 圆x2+y2+2y-3=0被直线x+y-k=0分成两段圆弧,且较短弧长与较长弧长之比为13,则k= A.-1或--1 B.1或-3
C.1或- D.
解析:选B 由题意知,圆的标准方程为x2+ y+1 2=4.较短弧所对圆周角是90°,所以圆心 0,-1 到直线x+y-k=0的距离为r=.即=,解得k=1或-3.
3. 2016·沈阳一模 直线y=x+4与圆 x-a 2+ y-3 2=8相切,则a的值为 A.3 B.2
C.3或-5 D.-3或5
解析:选C 法一:联立消去y可得,2x2- 2a-2 x+a2-7=0,则由题意可得Δ=[- 2a-2 ]2-4×2× a2-7 =0,整理可得a2+2a-15=0,解得a=3或-5.
法二:因为 x-a 2+ y-3 2=8的圆心为 a,3 ,半径为2,所以由直线y=x+4与圆 x-a 2+ y-3 2=8相切,知圆心到直线的距离等于半径,所以=2,即|a+1|=4,解得a=3或-5.
4. 2016·乌鲁木齐三诊 在圆x2+y2+2x-4y=0内,过点 0,1 的最短弦所在直线的倾斜角是 A. B.
C. D.
解析:选B 由题意知,圆心为 -1,2 ,过点 0,1 的最长弦 直径 斜率为-1,且最长弦与最短弦垂直,过点 0,1 的最短弦所在直线的斜率为1,即倾斜角是.
5. 2015·重庆高考 已知直线l:x+ay-1=0 aR 是圆C:x2+y2-4x-2y+1=0的对称轴.过点A -4,a 作圆C的一条切线,切点为B,则|AB|= A.2 B.4
C.6 D.2
解析:选C 由于直线x+ay-1=0是圆C:x2+y2-4x-2y+1=0的对称轴,圆心C 2,1 在直线x+ay-1=0上,2+a-1=0,a=-1,A -4,-1 .
|AC|2=36+4=40.又r=2,|AB|2=40-4=36.
|AB|=6.
6.直线y=2x+3被圆x2+y2-6x-8y=0所截得的弦长等于________.
解析:圆的方程可化为 x-3 2+ y-4 2=25,故圆心为 3,4 ,半径r=5.又直线方程为2x-y+3=0,所以圆心到直线的距离为d==,所以弦长为2=2×=2=4.
答案:4
7. 2015·沈阳质监 过点M 1,2 的直线l与圆C: x-3 2+ y-4 2=25交于A,B两点,C为圆心,当ACB最小时,直线l的方程是________.
解析:依题意得知,当A
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