五年级数学j教案《约分》.docVIP

学生 姓名 教师 姓名 授课 日期 授课时段 课题 约分 课型 复习课 考点分析 1,使学生理解约分和最简分数的意义,掌握约分的方法,能够正确地进行约分;培养学生综合运用已有知识解决问题的能力.教学重点最简分数的概念.教学难点约分的方法和正确的书写格式、、、、。 （5）分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以一个不为0的数，分数的大小保持不变。 （6）分数的约分：根据分数的基本性质，把分子和分母的公因数约去的过程叫做分数的约分。通过约分，我们得到的分数就是最简分数。 7 互质数:公因数只有1的两个数是互质数. 2、基本方法 1 、找公因数的方法:列举法, 集合法 分解质因数法 短除法 特殊情况: 1 当量数乘倍数关系时,较小的数就使它们的最大公因数. 2 当两数只有公因数1时它们的最大9公因数就是1. 练习 说出分子和分母的最大公因数。 老师有100元钱，用了80元。 小明说：老师用去总数的 小红说：老师用去总数的 。 他们谁说的对呢？ （2 、两个数互质的特殊判断方法:①1和任意大于1的自然树.②2和任何奇数都是互质数③相邻的两个自然数是互质数.④相邻的两个奇数时互质数.⑤不相邻的两个质数是互质数.⑥一个合数和一个质数是互质数. 合数是质数的倍数除外 . 练习 下列各分数中，哪些是最简分数 判断 1、最简分数的分子和分母没有公因数。（　）； 2、分子和分母是两个不同的质数，这个分数一定是最简分数。（　） 3、分子和分母都是偶数，这个分数一定不是最简分数。（　） 4、最简分数的分子一定小于分母。（ ）； （3）约分的方法：逐步约分法 用分数的分子和分母 的公因数逐次去除分子和分母，直到得出一个最简分数。 一次约分法 用分数的分子和分母的最大公因数去除分子和分母就得到最简分数。 （4）约分的技巧：①当分数的分母是分子的倍数时，约分时分母和分子同时除以分子，约分后分子是以1.②当分子和分母都是整十整百数时，约分时可以先划去分子分母末尾同样多的0后年再约分。③当分数的分子和分母都是偶数时可以先用2去除。④沪指的两个数所组成的分数一定是最简分数⑤带分数的约分可以只约它的分数部分约后千万别丢到整数部分。 练习 填一填 1、一个分数约分后，分数的大小（　　）。 2、分数 的分子和分母的最大公因数是（ ），化成最简分数是（　　）。 3、分母是6的最简真分数有：（ ）。 4、一个最简真分数，分子和分母的积是8， 这个分数是（　　　　）。 先约分，再比大小 〇 〇 〇 〇 变式题（提示方法，反复练习。针对好学生安排的） 1、 的分子和分母同时减去一个数,约分后得,同时减去的这个数是多少? 2、一个分数分子加分母等于168；分子分母都减去6分数变成七之五 原来的分数是多少？ 3、一个分数的分母减去3得三分之二，将它的分母加上1的二分之一，这个分数是多少？ . 3.