uooc发展心理学课后作业检测答案要点.docxVIP

后方答案有些系统误判（文档开头附图片），大概不超过5题，其中部分老师已经改过，但本文档未改正答案为本人测试答案，但后方有正确答案紧跟第一章判断题已完成成绩：?62.5分1发展就是更高、更强、更快。正确答案：×?我的答案：×得分：?12.5分2每个民族的儿童都是在1岁左右会说话，指成熟的顺序性。正确答案：×?我的答案：×得分：?12.5分3成熟受练习或训练的影响。正确答案：×?我的答案：√得分：?0.0分4遗传决定论的代表人物是华生。正确答案：×?我的答案：×得分：?12.5分5将同卵双生子分开抚养是为了研究天性与教养这个基本问题。正确答案：√?我的答案：√得分：?12.5分6“己所不欲，勿施于人”，是免受伤害的原则。正确答案：√?我的答案：×得分：?0.0分7如果调查对象的年龄相差10年，就有可能出现族群效应。正确答案：√?我的答案：√得分：?12.5分8对不同年龄的儿童同时进行观察研究，这种研究设计是系列交叉研究。正确答案：×?我的答案：√第一章单选题已完成成绩：?41.5分1以下哪个特征不属于成熟所带来的变化（???）窗体顶端A、矛盾性B、不受练习或训练的影响C、普遍性D、顺序性正确答案： A?我的答案：D得分：?0.0分窗体底端2下列叙述中不属于发展的是：（???）窗体顶端A、通过有效的记忆训练，能使学生的记忆效果显著提升；B、随着年龄的增长，老年人的视力、听觉及反应能力逐步下降；C、心情不好，外出散步后心情变好；D、新生儿的部分本能反射会随着年龄的增长而消失。正确答案： C?我的答案：C得分：?8.3分窗体底端3关于成熟的说法正确的是（???）窗体顶端A、因为营养变好了，小明长高了；B、小明又大了一岁，比去年长高了；C、小明天天跑步，比以前跑的更快了；D、成熟是生理上和心理上的变化。正确答案： B?我的答案：D得分：?0.0分窗体底端4发展需要成熟与（???）的共同作用窗体顶端A、锻炼B、生长C、年龄D、学习正确答案： D?我的答案：D得分：?8.3分窗体底端5当代多数学者认为发展是（???）窗体顶端A、遗传与环境的共同作用B、遗传的作用C、环境的作用D、自身的作用正确答案： A?我的答案：A得分：?8.3分窗体底端6发展既有量变，也有质变，下面的图形能表示质变的是（??）窗体顶端A、AB、BC、CD、D正确答案： D?我的答案：D得分：?8.3分窗体底端7以下哪个问题涉及环境和遗传问题（ ? ）。窗体顶端A、发展的连续性和可变性B、发展的量变与质变问题C、天性与教养的问题D、发展的普遍性与个体差异问题正确答案： C?我的答案：D得分：?0.0分窗体底端8关于免受伤害伦理，更重要的是进行风险和（? ??）评估窗体顶端A、伤害B、利益C、伦理D、价值正确答案： B?我的答案：D得分：?0.0分窗体底端9“在公众场所发生的行为一般不属于隐私”，所使用的隐私判断标准是（???）窗体顶端A、信息的敏感性B、行为发生的情境C、研究对象自愿与否D、收集信息的方式正确答案： B?我的答案：C得分：?0.0分窗体底端10霍桑效应出现在（?? ?）窗体顶端A、纵向研究B、横断研究C、观察研究D、调查研究正确答案： A?我的答案：A得分：?8.3分窗体底端11短时期内重复观察不同年龄的儿童，属于（???）窗体顶端A、纵向研究B、横向研究C、系列交叉研究D、个案研究正确答案： C?我的答案：A得分：?0.0分窗体底端12系列交叉研究仍存在的问题是（??）窗体顶端A、样本容易流失B、样本量较小C、花费时间过长D、结论能否推至其他族群正确答案： D?我的答案：A得分：?0.0分窗体底端第二章判断题已完成成绩：?90.0分1埃里克森认为儿童是主动的适应和改变环境的，而不是被动的接受影响。正确答案：√?我的答案：×得分：?0.0分2每个人都可以成功解决每个发展阶段所面临的问题。正确答案：×?我的答案：×得分：?10.0分3只有在前一阶段的矛盾顺利解决之后才能进入到下一个发展阶段。正确答案：×?我的答案：×得分：?10.0分4弗洛伊德认为每个阶段的行为主要是性本能在起作用。正确答案：√?我的答案：√得分：?10.0分5皮亚杰提出认知发展理论。正确答案：√?我的答案：√得分：?10.0分62 - 4岁的儿童常常太阳、月亮等看成是活的，这种思维叫泛灵论。正确答案：√?我的答案：√得分：?10.0分7通过适当的训练，前运算阶段的儿童也可以完成守恒任务。正确答案：×?我的答案：×得分：?10.0分8经典条件作用的研究者是巴普洛夫。正确答案：√?我的答案：√得分：?10.0分9惩罚并不能总是产生好的结果。正确答案：√?我的答案：√得分：?10.0分10强化应以表扬、微笑等精神性奖励为主，少用物质性奖励。正确答案：√?我的答案：√得分：?10.0分第二章单选题已