【师说】2017年高考政治人教版一轮复习(习题):必修④ 生活与哲学 课时作业(三十三) Word版含解析.docVIP

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  • 2016-08-04 发布于河北
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【师说】2017年高考政治人教版一轮复习(习题):必修④ 生活与哲学 课时作业(三十三) Word版含解析.doc

【师说】2017年高考政治人教版一轮复习(习题):必修④ 生活与哲学 课时作业(三十三) Word版含解析

课时作业(三十三) 把握思维的奥妙 一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的) 1.经过训练,狗可以越过屏障或采取其他的行为来逃避实验者加于它的电击。但是,如果狗以前受到过不可预期且不可控制的电击,那么即使后来狗有机会选择逃离电击,它们也变得无力逃离。而且,狗还表现出感到沮丧和压抑、主动性降低等缺陷。这一实验表明(  ) ①动物心理没有能动性,不能透过现象把握事物的本质和规律 ②动物心理没有适应性,不能根据周围环境的变化而变化 ③动物心理没有选择性,不能自觉选择能满足生存需要的条件 ④动物心理没有创造性,不能创造现实世界所没有的幻想世界 A.①③        B.①④ C.②③ D.②④ 答案:A 解析:“如果狗以前受到过不可预期且不可控制的电击,那么即使后来狗有机会选择逃离电击,它们也变得无力逃离”这体现了动物心理没有能动性和选择性,故①③符合题意。动物心理具有适应性,②说法错误。④在材料中没有体现。 2.在中国古代意象系统中,“柳”是一种具有特定美国学意义的意象。如“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”,“曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天”,“乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂”。出现这些对“柳”的认识的原因是(  ) ①意识是物质世界发展到一定阶段的产物 ②意识是人脑对客观事物的主观映象 ③意识活动具有目的性 ④人的主观世界影响人们对客观事物的反映 A.

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