五年级英语上册第六单元电子备课.docVIP

小学 英语 学科第 六 单元电子备课 单位 年级 五 时间 任课教师 第 1 课时 总第 31 课时 课题 Let’s start Let’s chant A. Let’s learn Let’s find out 教学目标 a. 能听、说、读、写本课四会单词：flower, grass, river, lake, forest, path.. b. 能够听、说、认读单词sky, cloud, mountain 以及句子：There is a forest in the nature. c. 能够完成Let’s find out 中找图片区别的任务。 教学重点 掌握有关自然景物的单词: flower, grass, river, lake, forest, path, sky, cloud, mountain 以及句子：There is a forest in the nature 教学难点 mountain, sky, cloud的发音及“找找图片的区别”中要求 教学准备 1.预习设计、限时作业 2. 教师准备单词卡片、录音机、录音带Free talk （2） 展示预习成果 Step 2 .Presentation and Practice. 1. 教学sky、cloud a. 老师在黑板上画一个 ，问学生：What’s this? 学生能回答出：It’s the sun. T：Where can you see the sun? 老师可以帮助学生回答：We can see it in the sky. 老师带读sky, 强调“sky”在该词中的发音,并列出fly. b.操练。T：What can fly in the sky? S: …can fly in the sky. c. 老师顺势在黑板上画简笔画，一朵似山似树的云cloud.( 可有很多猜想形状)T: Does the cloud also fly in the sky ? The clouds float in the sky. 带读。 d. 学生重复cloud. 可以联系“ou”组合 cloud, mouse, house, mountain等。 T: What does the cloud look like? S: The cloud looks like a ….( horse, baby, a mountain) 2. 教学mountain, forest, grass, flower I think the cloud looks like a mountain. a. Ss try to spell the word mountain(老师可以用简笔画勾勒出山的形状) b. Are there any famous mountains in China？… Mountain( the Yellow Mountain…) c. What’s in the Changbai mountain? There is /are……( 让学生自己先说一说， 顺势引出forest, grass, flower.老师带读，学生跟读并拼读 d. 操练。 T：What can we do in the forest? ( have a picnic, draw pictures,..) Can we smoke in the forest?. T: What can we do on the grass? 3. 教学lake, river, path. 在山峰的底部画两条曲线，让学生猜猜是什么。可以根据需要画上小船或行走的人，来引出river, path. 有bathpath. 让学生自己读出单词。然后在河流的上游画出圆形的湖泊，引出lake. 有cakelake. 学生自己读出单词。 4. 操练。 What can you do in the river/lake? 让学生自己说句子。最后引出a nature park 5. 听读正音。老师播放Let’s learn 部分录学生看课本跟读，同时手指单词。 6. 合作学习。学生同桌之间互相检查单词和句子的认读，互相帮助。 （1）.快看快读老师随即抽取本课单词卡学生快速站起读出单词。 （2） Let’s find out.. 老师引导学生观察课本的四幅图片，可以先逐一描述如： There is a….in Picture1. 然后让学生分组讨论，并用There be 句型说出他们的不同。 Step 3. Consolidation and extension “ 争做小导游”老师可以举出一些著名的景点，假如你是一名导游的话，该如何向游客们介绍呢？ S