五年级语文22课滴水穿石的启示教学学案.docVIP

课题：22.滴水穿石的启示（第一课时） 授课时间： 年 月 日 学生学什么——学习目标： 1、能默写本课的6个生字，两条绿线内的生字只识不写。 2、会用6个生字以及形近字正确组词。 3、会默写本课中出现的四字词语。 二、学生怎么学——学习过程： 1、复习题：组词。 冕（ ） 树（ ） 纲（ ） 媒（ ） 饭（ ） 峦（ ） 2、尝试学习题： ①初读课文，圈出本课的生字词和四字词语。 ②自主拼读本课生字，并给生字组词。 ③尝试默写圈出的生字和四字词语。 3、巩固练习题： ①生字描红。（语文课本122页） ②读一读，写一写。 纲领 谋生 小贩 迷恋 专利权 自勉 滴水穿石 日雕月琢 炉火纯青 微不足道 持之以恒 翻山越岭 锲而不舍 孜孜不倦 ③根据自己的情况记一记，写一写容易出错的自词。 4、总结归纳： 记忆生字词的方法与技巧：记忆生字词时，要边读边写，手脑并用，集中注意力，在最短的时间内，快速记住这些生字词。 三、学生学得怎么样——当堂检测： （一）对照目标课堂检测题： 1、看拼音，写词语。（30分） gāng lǐng mó shēng xiǎo fàn （ ） （ ） （ ） mí liàn zì miǎn zhuān lìquán （ ）　 （ ） （ ） 2、比一比，再组词。（40分） 谋（ ） 贩（ ） 恋（ ） 媒（ ） 饭（ ） 峦（ ） 勉（ ） 权（ ） 钢（ ） 冕（ ） 树（ ） 纲（ ） 3、补充词语。（30分） （ ）水（ ）石 日（ ）月（ ） （ ）火（ ）青 （ ）不足（ ） （ ）山越（ ） （ ）而不（ ） （二）补救过关（需要补救的知识点及补救练习）： 课题：22.滴水穿石的启示（第二课时） 授课时间： 年 月 日 学生学什么——学习目标： 1、能够正确、流利的朗读课文。 2、能够用笔写出下列问题的答案： ①为什么“滴水”能“穿石”？ ②“滴水穿石”的精神指什么？ ③“滴水穿石”给予我们的启示是什么？ 二、学生怎么学——学习过程： 1、复习题： 课本122页第2题：读读下面的词语 2、尝试学习题： ①“滴水”是如何“穿石”的？ ②文中列举了三位名人的成功示例，说说他们获得了哪些成就，想想他们获得成功的秘诀是什么？你从中得到什么启示？ ③雨水为什么不能把石头滴穿？ 3、巩固练习题： 根据课文内容填空： ①几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴（ ）， （ ），终于（ ）了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。 ②我们要（ ）“滴水穿石”给予我们的启示：（ ）而不（ ），（ ）而不（ ），就一定能够实现我们美好的理想。 4、总结归纳： 如何准确快速的在短文中找到问答题的答案：①找出问题中的关键字或关键词；②在短文中找到这个字或词所在的段落或句子；③在这个字或词所在的段落或句子的前面或后面找寻，答案一般就在这个字或词所在的段落或句子的前面或后面。 三、学生学得怎么样——当堂检测： （一）对照目标课堂检测题： 阅读课文，回答下列问题：（写在纸上） 1、为什么“滴水”能“穿石”？（30分） 2、“滴水穿石”的精神指什么？（30分） 3、“滴水穿石”给予我们的启示是什么？（40分） （二）补救过关（需要补救的知识点及补救练习）：