五年级语文下册第三四单元需要掌握的知识.docVIP

五语（下）第三单元学习标准 一、字词。 1、要求学会的生字（会读、会写、理解意思） 勒?? 躁?? 脾?? 燥?? 微?? 哑?? 挠?? 锡?? 惠?? 倾?? 愤?? 饶?? 坛?? 享?? 码 ??遣?? 器 拳?? 赠?? 撕?? 范?? 狱?? 酷?? 刑?? 摊?? 隶?? 耗?? 2、绿线内的字（只识不写） 吮?? 玫?? 笼?? 搀?? 泣?? 倔?? 强?? 呐?? 淀?? 婉?? 抒?? 恬?? 桅?? 魁?? 炫?? 瓷?? 珊 夷?? 鬓?? 籍?? 刊?? 梗???? 3、理解由生字组成的词语。 勒索?? 暴躁?? 脾气?? 干燥?? 盲哑?? 倾吐?? 富饶?? 享有?? 码头?? 派遣?? 赠送?? 撕裂 范围?? 牢狱?? 酷刑?? 摊开?? 耗尽?? 不屈不挠 4、课文中重点词语的意思 倾诉?? 倾注?? 魁梧?? 派遣?? 发愤?? 扶老携幼?? 惊叹不已???? 严阵以待? 化险为夷????? 浩浩荡荡????? 振臂一呼????????? 络绎于途???? 讲和通好? 观风问俗????? 互通有无????? 五洲四海????????? 心悦诚服 二、句式训练。 1、认识引号，体会引号的用法。 课文中的句子： （1）海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。 （2）海伦学会了用手指“说话” （3）她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。 2、课文中哪些语句表现了海伦·凯勒不屈不挠的奋斗精神？画出来，再读一读。 3、仔细体会下面句子所表达的感情。 （1）渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊…… （2）阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光…… 三、能正确、流利地朗读下列课文。 《海伦 凯勒》、《二泉映月》、《郑和下西洋》、《司马迁发愤写史记》 《二泉映月》（第4、第5自然段）能够正确地默写。 四、片段训练。 1、默读课文，根据“扬帆启航”“友好交往”“战胜凶险”三个标题，复述郑和第一次远航的经过。 2、“发愤”是什么意思？课文中哪些地方突出表现了司马迁发愤写《史记》? 3、你还知道《史记》中哪些故事？讲给同学们听听。 五、关于课文学习，要熟练掌握横线所画的内容。 1、《二泉映月》是民间艺人阿炳创作的二胡名曲。阿炳的代表作还有《听松》、《寒春风曲》、《大浪淘沙》等。 2、又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊…… 3、听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。 4、随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。 5、《郑和下西洋》一文生动地介绍了郑和第一次下西洋远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民顽强的探索精神和我国古代出色的航海技术。 6、《司马迁发愤写史记》是一篇历史人物故事，讲述了汉代史官司马迁在遭受残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费13年写成巨著《史记》的事，赞扬了司马迁为了完成父亲遗志矢志不渝的精神。 ? 六、积累拓展。 1、赞扬海伦·凯勒的成语 不屈不挠??? 身残志坚??? 自强不息??? 坚强不屈??? 矢志不渝 2、出自《史记》的成语 退避三舍??? 约法三章 ???夜郎自大??? 破釜沉舟??? 四面楚歌 后来居上??? 指鹿为马??? 论功行赏??? 背水一战??? 围魏救赵 3、出自《史记》的明言、警句： 项公舞剑，意在沛公???????????????? ——《史记·项羽本纪》 不鸣则已，一鸣惊人???????????????? ——《史记·滑稽列传》 众口铄金，积毁销骨???????????????? ——《史记·张仪列传》 ? 七、习作3。 训练目标： 在阅读例文的基础上，了解新闻报道的写作特点，初步掌握新闻报道的写作方法，并能把这种方法运用到习作实践中去。用新闻报道的方法写一次竞赛活动，语言通顺连贯，格式正确。 ? 友情提示： 本次习作要求我们写一篇新闻报道，内容主要是竞赛活动，取材非常广泛，可以是体育比赛，如跳绳、踢毽子、拔河等，也可以是学习竞赛，如写字、朗