第一轮复习数学导学案01-30集合函数.docVIP

第一轮复习数学学科导学案 课题：集合的概念 编写人： 孙富强 编写时间：2013-5 使用时间：2013-6 导学案编号：1 审核人： 周 次： 第 周_____班____组 姓 名：_______ 自评_____组　评：_____ 师评_______ 考纲解读 1．了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系.能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题。理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集.4．在具体情境中，了解全集与空集的含义.命题趋势 1．以集合的运算、集合的有关术语和符号、集合的简单应用等作基础性的考查，题型多以选择、填空题的形式出现； 2. 以函数、方程、三角、不等式等知识为载体，以集合的语言和符号为表现形式，结合简易逻辑知识考查学生的数学思想、数学方法和数学能力，题型常以解答题的形式出现. 一、课前知识梳理： （一）、集合 1．集合是一个不能定义的原始概念，描述性定义为：某些指定的对象就成为一个集合，简称．集合中的每一个对象叫做这个集合． (1) 确定性； (2) ； (3) ． 3．集合的表示法常用的有 、 和韦恩图法三种，有限集常用 ，无限集常用 ，图示法常用于表示集合之间的相互关系． （二）、元素与集合的关系 4．元素与集合是属于和 的从属关系，若a是集合A的元素，记作 ，若a不是集合B的元素，记作 ．但是要注意元素与集合是相对而言的． （三）、集合与集合的关系 5．集合与集合的关系用符号 表示． 6．子集：若集合A中 都是集合B的元素，就说集合A包含于集合B（或集合B包含集合A），记作 ． 7．相等：若集合A中 都是集合B的元素，同时集合B中 都是集合A的元素，就说集合A等于集合B，记作 ． 8．真子集：如果 就说集合A是集合B的真子集，记作 ． 9．若集合A含有n个元素，则A的子集有 个，真子集有 个，非空真子集有 个． 10．空集是一个特殊而又重要的集合，它不含任何元素，是任何集合的 ，是任何非空集合的 ，解题时不可忽视． 问题生成： 二、课堂合作探究： 1．若a,bR,集合求b-a的值. 2．若集合A=B且B，求由m的可取值组成的集合. 三、当堂检测：（时量：10分钟 满分：60分）计分： 1.设集合U=AB则U（AB）等于 . 2. 设集合，，，求实数a等于 . 3. 设集合A=，则满足AB=的集合B的个数是 . 4.定义集合运算：A*B=设A=B则集合A*B 的所有元素之和为 . 5.设全集U=R,集合M={x|x≤1或x≥3},集合P=，且≠，则实数k的取值 范围是 . 6.集合A={x||x-3|＜a，a＞0}，B={x|x2-3x+2＜0}，且BA，则实数a的取值范围是 . 四、巩固练习: 1.已知A={a+2，（a+1）2，a2+3a+3}且1∈A，求实数a的值； 2.已知集合A=B= （1）当m=3时，求； （2）若AB，求实数m的值. 五、课堂小结： 1.利用相等集合的定义解题，特别要注意集合中元素的互异性，对计算的结果要加以检验 2.注意空集的特殊性，在解题时，若未指明集合非空，要考虑到集合为空集的可能性．要注意数学思想方法在解题中的运用，如化归与转化、分类讨论、数形结合的思想方法在解题中的应用． 编写人： 孙富强 编写时间：2013-5 使用时间：2013-6 导学案编号：2 审核人： 周 次： 第 周_____班____组 姓 名：_______ 自评_____组　评：_____ 师评_______ 考纲解读 1．理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集。 2．理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集.3．能使用韦恩图（Venn）表达集合的关系及运算。 . 一、课前知识梳理： 集合的运算 1．交集：由的元素组成的集合，叫做集合A与B的交集，记作A∩B，即A∩B＝． 2．并集：由的元素组成的集合，叫做集合A与B的并集，记作A∪B，即A∪B＝．