欣_赏_是_一_种_善_良介绍.ppt

欣赏是一种善良 《欣赏是一种善良》 大名鼎鼎 欣喜若狂 喜上眉梢 信笔涂鸦 寂寥 一发不可收 细腻 情不自禁 邂逅 诚挚 脱胎换骨 你可以把这些词串起来 复述一下课文吗？ 你能复述一下这篇课文吗？ 1：列夫·托尔斯泰最初为什么写小说《童年》？ 　他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寞的，并无当作家的妄念。 问 题 设 计 2：列夫·托尔斯泰最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家的原因是什么？ 由于名作家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去。 问 题 设 计 这句话在全文有什么作用？你如何理解这句话？ 社会生活中，每一人都渴望得到别人的欣赏，同样每一个人也应给学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种 力量之源，欣赏者必具有 、 、 之善念；被欣赏者必自然产生 、 、 。 段落作用 开头：总领全文，引出下文；埋下伏笔， 为下文做铺垫；渲染气氛，奠定基调。 过渡段：承上启下，起过渡作用。 结尾：卒章显志，深化/升华主旨，总结全文，首尾呼应。 走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下一个字“野”。（开头） ——《索溪峪的“野”》 来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。 ——《山雨》 我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散步。（结尾） ——《草虫的村落》 欣赏有什么作用？ 在生活中，每个人都渴望得到他人的欣赏，同样，每个人也应该学会欣赏他人。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通和理解，一种信赖和祝福。欣赏和被欣赏是一种互动的力量之源。欣赏者必具愉悦之心、仁爱之心，成人之美的善念；被欣赏者必产生自尊之心、奋进之心、向上之心。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”学会欣赏应该成为做人的美德。让我们的生活中多一些欣赏。 问 题 设 计 欣赏有什么作用？你能用一个比喻句来概括一下吗？ 例：欣赏是前进的动力之源助你勇攀高峰。 欣赏，是前进的动力之源； 是一把点燃自信的火炬； 是一盏指明方向的路灯； 也是一块令我们看清自身优点的放大镜。 欣赏，如此简单，又如此重要，让我们一起学会欣赏，去温暖更多人的心扉。