八年级生物下册人的性别遗传人教新课标版要点.ppt

生男生女的疑惑 场景一：医院里，医生接生一个新生儿后，第一句话就是告诉孩子的妈妈是男孩还是女孩； 场景二：听说人家添了小宝宝，人们不禁要问“是男孩还是女孩？” 我为什么是男孩？ 我为什么是女孩？ 同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？ 观察漫画你想到了什么社会现象？ 教学目标: 1.说明人的性别差异是由性染色体决定的，了解 人的性别与基因的关系。 ? 2.能说出男女体细胞及生殖细胞中含有的染色体数 目与类型。 ? 3.能解释生男生女机会均等的原因。 ? 23 23 观察下列经整理后的男、女成对染色体排序图 图一 图二 1、科学家通过观察发现男性体细胞中有一 对染色体的形态上与别的染色体不一样.图一是男性还是女性，为什么？ 2、他把这对染色体叫什么？ 3、另一位科学家是如何对性染色体进行命名的？ 4、你认为X染色体和Y染色体在形态上有什么不 同？ ? 性染色体。 男性：X染色体 Y染色体 女性：X染色体 X染色体 X染色体较大 Y染色体较小 阅读课本39-40页，小组讨论： 图一为男性 一、男女染色体的差别 科学家经过研究认为造成男女差别的原因是二者的染色体存在差异 性别是由什么决定的 1902年，美国细胞学家麦克郎在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这对染色体称为性染色体； 1905年，美国细胞学家威尔逊进一步把男性体细胞中的那对与众不同的染色体分别称为X染色体和Y染色体，而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是X染色体。 人的性别是否也与基因有关呢？生男生女到底是怎么回事呢？ 基因 控制 性状 男女性别 性染色体：与性别有关的染色体 存在于 男女染色体有差别 男性 女性 X染色体和Y染色体的区别 X染色体 Y染色体 女性卵细胞和男性精子各有几种？ 为什么有的受精卵可以发育成女孩，而有的受精卵可以发育成男孩？ XX XY 生男生女取决于男性 视频——第四节人的性别遗传. 总结：无论是男性还是女性，其体细胞中染色体均为 对，其中有22对染色体在男性体细胞和女性体细胞中是相同的，称为 ；有一对染色体的形态在男性和女性体细胞中有显著的差别。对性别起决定作用，叫做 ，男性体细胞中那一对与众不同的染色体，较大的一条命名为 ，较小的一条命名为 ，而女性体细胞中的同一对染色体形态、大小基本相同，都是 23 常染色体 性染色体 X染色体 Y染色体 X染色体 生男生女机会均等 X Y XX XY XY XX X X 产生精子 产生卵细胞 一对夫妇已生了一个男孩子，他们想再生一个孩子，这个孩子一定是女孩吗?为什么在一个家庭中男女比例并不是1：1? 展示一：学生调查学校的男女生比例，有条件的小组上网查阅我国人口普查的相关资料。 时间 人数（亿） 男女比例 1964年 6.95 105.5 ：100 1982年 10.08 106.3 ：100 1990年 11.3 106.6 ：100 2000年 12.66 106.7 ：100 2011 13.39 105.20：100 范围越大越接近1：1 观察漫画你能想到什么？后果是什么？ 卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。 本节课的主要知识点 1性别由染色体决定： 常染色体 对 性染色体 男性为 女性为 2生男生女决定于精子的类型：　 女性只能产生 卵细胞： 男性则产生 精子： 3两种精子的数量基本相等，与卵细胞结合的机会均等、所以生男生女的几率相等。 22 1对 XY XX 1种 两种 22+X 22+X或22+Y 在一个非洲部落里，年轻的部落族长的妻子刚生下一个女孩。可这个原始部落有重男轻女的传统，认为这个女子生不到男孩，完全是她的问题，所以女子在部落里却受到冷落和非议，甚至被要求赶出部落，再另取妻。 学以致用 你能不能为族长的妻子平反呢？生女孩真的怪她吗？ 如果你是一名医生，有一对夫妇生了一个女孩，他们向你咨询如果再生一个孩子一定是男孩吗？是男孩的比例有多大？如果已经确定怀孕想吃转胎药，科学吗？ 1.生男生女完全决定于母亲。( ） X 2.男女性的体细胞中都有23对染色体，生殖细胞中都有23条染色体，因此男女性的染色体是完全一样的。 （ ） X 3.男性可以同时产生含有X染色体和含有Y染色体的两种精子；女性只产生一种含有X染色体的卵细胞。 （ √ ） 4、生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，因此生物后代