八年级生物下册生命的起源人教新课标版要点.ppt

提问：1.什么是生物（用自己的话概括）？ 4.地球上的生物都是从哪里来的？ 2.生物的生殖和发育是怎样的？ 3.什么是遗传和变异？基因、DNA和染色体之间的关系是怎样的？ 课堂目标展示： 1.能够描述生物起源的过程。 2.了解生物起源的不同观点，重点了解化学起源说。 3.关注有关生命起源的新发现，了解和探索奇妙的宇宙世界。 人类从来没有停止探索的脚步 生命起源的各种假说 生命起源的各种假说 1、自然发生说（参看技能训练） 2、宇生说 3、热泉生态系统 4、化学起源说 有关生命起源的“化学起源说” 化学起源说是被广大学者普遍接受的生命 起源假说。这一假说认为，地球上的生命是 在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时 间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过 程，一步一步地演变而成的。 原始地球假象图 原始的海洋 “还原性 大气” 模拟降雨 加热 米勒实验装置 米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通 过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激 发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部 连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又 流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程。经过一周持续不断 的实验和循环之后。米勒分析其化学成分时发现，其中含 有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合 物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺 嘌呤是组成核苷酸的基本单位。 米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从 无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件 下是完全可能实现的。 米勒的实验-化学进化阶段 生命的起源 1、46亿年的原始的地球的 特点： 　　炽热的，天空中赤日炎炎，电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横溢。一切元素都呈气体状态，不存在生命…… 2、原始地球为生命起源提供了： （1）、场所： （2）、物质： 原始大气和原始海洋 （3）、能量： 宇宙射线、紫外线、闪电、火山喷发释放的能量等等 甲烷（CH4）、氨（NH3）、水（H2O）、氢气（H2）、硫化氢（H2S）、氰化氢（HCN）等等 火山爆发形成原始大气 反应物 条件 产物 原始大气 甲烷（CH4） 氨（NH3） 水（H2O） 氢（H2） 硫化氢（H2S） 氰化氢（HCN） 宇宙射线 紫外线 闪电 氨基酸 核苷酸 单糖 无机小分子物质 生 成 形 成 组 成 演 变 场所：原始大气 场所：原始海洋 场所：原始海洋 特点： 特点： 原始界膜和原始的 物质交换 具有原始的新陈代谢和繁殖能力 有机小分子物质 有机高分子物质 多分子体系 原始生命 场所：原始海洋 CH4 NH4 H2O H2 氨基酸 单糖 核苷酸 蛋白质 核酸 无机小分子物质 生成 形成 组成 演变 第一阶段 场所 实验 第二阶段 场所 过程 第三阶段 场所 过程 第四阶段 场所 过程 原始大气 1953、美国米勒 原始海洋 聚合、缩合 原始海洋 原始海洋 浓缩、凝聚 长期演变、 相互作用 特点 特点 原始界膜和原始的 物质交换 原始新陈代谢和繁殖 有机小分子物质 有机高分子物质 多分子体系 原始生命 中国科学家在探索生命中做的重大贡献 1、原始地球条件下，氨基酸等小分子物质形成的场所是： A、原始大气 B、原始海洋 C、原始陆地 D、原始海洋和陆地 正确答案：A 练习： 2、原始地球条件下，生命起源于： A、原始陆地 B、原始海洋 C、原始大气 D、火山附近 正确答案：B 3、我国在生命起源问题上，取得了重大成就，1965年科学工作者人工合成了： A、氨基酸 B、酵母丙氨酸转运核糖核酸 C、脱氧核糖 D、结晶牛胰岛素 正确答案：D 4、原始生命诞生的重要标志是： A、具有原始界膜和物质交换能力 B、具有蛋白质和核酸的相互作用 C、具原始的新陈代谢和自我繁殖能力 D、具真核细胞的细胞结构 正确答案：C 拓展： 生命会来自其他星球么？ 2011.4.11美FBI尘封备忘录证实外星人曾于1950年乘飞碟着陆 新墨西哥州罗斯维尔镇 生物圈Ⅱ 号 作业： 1.生命的起源经历了哪几个阶段? 2.你认为在现在的环境条件下，地球上会不会再形成原始生命？为什么？ 3.“天下万物生于有，有生于无”，这与现代生物学中关于生命起源的观点是不谋而合还是大相径庭？ 同学们： 下节课再见！