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中学语文议论文教学 一、什么是议论文？ 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理的方法，直接表达作者的见解和主张的一种文体。 二、议论文的种类 1 ．政论：《为人民服务》。 2 ．演讲词：《最后一次讲演》、《敬业与乐业》 书信 《你这朵花一定能开得更美》（傅雷）、 《两个强盗闯进圆明园》（雨果） 4、 随笔、杂文： 随笔： 《从一个微笑开始》《事物的正确答案不止一个》 杂文： 《友邦惊诧论》《拿来主义》《中国人失掉自信力了吗》 5．学术论文 《米罗斯的维纳斯》 三、议论文的三要素 论点：作者所持的观点和看法（解决“需要证明什么”） 论据：用来证明论点的材料（解决“用什么来证明”） 论证：运用论据来证明论点的方法（解决“怎样来证明”） 　㈠论点（证明什么） 在形式上，它应该是完整的句子。 作为论点，一般是个表判断、表肯定的句子或短语。 第一、如何找寻论文的中心论点？ 第一步、从题目中找 《继续保持艰苦奋斗的作风》 《俭以养德》《谈骨气》《怀疑与学问》 题目不是论点，就是论题。 论题与论点的区别：论题是议论的范围或对象。 第二步：看第一段。 若第一段有几句话，则先看结尾的一句，再看开头；如第一段的后面几句话是对第一句的解释，则看第一句话。 ①如有一句名言，然后再有一句作者的语言，那么，把作者的语言作为论点。 ②如只有一句名言，则可以把这句名言直接作为论点。 （注：一般情况下，名言不直接作为论点，而作为道理论据） ③如论点直接出来，则叫作点出论点或提出论点；如论点通过故事或名言出来，则叫作揭示论点或引出论点。 第三步：看结尾段。 例：最后一段的作用是什么？ 答：归纳论点或强调论点 第二、找中心句 议论文往往在开头或结尾有作者对所论问题表明态度的语句，这语句就是文章的论点。有时，这类中心句会出现在文章的中间。　　 第三、提炼归纳 弄清作者对论题的基本态度，然后据此进行概括。如果文章是对几个分论点分别进行论述，那将就几个分论点适当地加以汇集，以一个完整、明确的语句表达出来。 （二）论据（用什么证明） （1）论据的类型： 事实论据 指有代表性的确凿的事例、史实及统计数字 道理论据 指经过实践检验的、正确性已为人们公认的革命导师的理论、名人的言论、科学领域的定理及生活中的常识等。 ?㈢论证（怎样证明） （1）论证方式：立论、驳论 立论：就一定的事件和问题正面阐明自己的见解和主张。 吴晗《谈骨气》《说谦虚》 马铁丁《俭以养德》 驳论：批驳错误或反动的观点，从反面树立自己的正确论点。 反驳的方法主要有三种： 1 驳论点：直接驳斥对方的观点。针对对方荒谬的论点加以分析、驳斥，揭露其错误的实质。如魏巍写的《小驳论两则》。 2 驳论据：通过驳论据批论点。论据是论点的依据，驳倒了论据，对方荒谬的论点自然也就站不住脚了。如：《“友邦惊诧”论》在揭露了国民党诬蔑爱国学生的根据，所谓的捣毁机关，阻断铁路，殴伤中委，拦劫汽车，攒击路人及公务人员，私逮刑讯，社会秩序悉被破坏等一大堆罪名之后，在文章结尾处，摘录了一条《申报》的专电，有力地证明了论敌论据的虚妄，论点就不攻自破了； 3 驳论证：通过驳论证来驳论点，在议论文中论点和论据有一定的逻辑关系。驳论证，就是要揭露对方论据与论点之间毫不相关的矛盾。 论证方法? 1）举例论证：列举确凿，充分，有代表性的事例证明论点 2）道理论证：用马列主义经典著作中精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式等来证明论点 3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点 4）比喻论证：借助显浅的或用人们熟知的事物作比方，来证明论点。　 四、议论文的结构 * * ▲驳论文的结构形式：设靶子——揭实质——论危害——作结论（正面论点） 立论和驳论，并不是截然分离的。往往是立论中有驳论，驳论中又含有立论，只是看哪种为主就是了。 解决问题 提出问题 分析问题 （结论） 本论） （引论） 五、议论文的语言特点 语言特色：准确、鲜明、概括、简洁。 分析议论文的语言特色 ①要从逻辑的角度分析其用词的准确、严密； ②要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性； ③要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情的色彩。 语言准确表现在：①概念使用准确。②状语、定语等修饰成分恰当。③关联词使用严密 语言鲜明表现在：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明。 语言概括简洁表现在：叙述事实不细致，较笼统，因议论文目的是以理服人，不宜细致地述说细节，否则喧宾夺主。语言简练扼要。 语言严密表现在：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。 为使论点更有说服力和感染力，议论文有时采用修辞方法或运用口语和一些文言词语，有时还变换句式，这就使议论文的语言多了一个生动的特点。 四、议论文