简单电路教学设计.docVIP

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 教学设计 一、教案背景: 面向的学生:小学五年级 学科:科学 课时:1课时 课前准备器材: 电池、电池夹、小灯泡、灯座、导线若干、回形针、图钉，课件。 二、教学课题: 苏教版小学科学五年级上册第三单元第一课《简单电路》 三、教材分析: 本课是学生学习电学知识的第一课，虽然只是用电池与基本器件连接成简单电路，进行电学的初始研究和学习，却为学生打开了新的领域之门，为其以后学习研究电学打下基础。（一）、教学目标： 1、知识目标：能够连接基本电路，并画出电路图；知道一个基本电路的组成条件； 2、能力目标：培养学生的观察能力、实验能力、动手制作能力； 3、情感目标：愿意与同学一起去探讨有关电路的问题。 （二）、教学重点：知道一个连通的电路的基本组成部分。 （三）、教学难点：根据电路图组装电路。 四、教学方法: 教法:启发法;引导法; 学法:“探究——研讨”法、观察法、实验法 五、教学过程： 本课设计三个教学环节：第一个环节，激趣导入。提供一个问题情境，从思考“用小灯泡装点起来的树漂亮吗？”这一问题，引发学生回忆生活经验，激发他们的探究欲望，使他们迫不及待地想研究其中的奥秘。 第二个环节，用电池、导线、灯泡、开关等元件连接一个简单电路。首先：教师出示一些连接电路的基本材料，其目的是让学生了解连接方法。在这个环节里，要让每一位同学都要亲自动手做，还要