人教版小学语文五年级下册第二单元导学案.docVIP

快乐课堂导学案 自信的生命最美丽！ 评价标准：1、 正确流利的朗读课文，能抓住重点词句理解课文内容，领悟作者的表达方法。2、 集体亮相，组长分工明确。 3、 展示姿态自然大方，声音洪亮。4、 在交流讨论中，敢于提出自己的见解。 5、 古诗三首 泊船瓜洲（第一课时） 主备人 刘宏涛 审核人 李丽君 课型 精读 学习目标 通过自主学习和交流展示，我能够正确、流利、有感情地朗读诗文，大体理解诗意，体会诗人所表达的真挚感情。 重点难点 品味诗句，积累语言。在学习语言的过程中，体会诗人的思乡怀亲的思想感情，领悟作者的表达方法。 内容 环节 学 习 流 程 学 习 笔 记 个 案 自 学 自 悟 （7分钟） 内容：认真朗读诗歌一遍，读通读顺。 学法：1、了解诗人！2、理解诗题：“泊船瓜洲”的意思是什么？ 内容：轻读诗歌，在读中用“／”标出诗歌节奏，再根据节奏反复朗读。 学法：：1、根据注释和插图，展开联想，理解诗句。 2、抓重点词语：泊、间、数、绿、何时、还，在理解了这些词语的意思上理解诗意。 （完成随堂笔记一） 内容：请你化身诗人，有感情地将这首诗吟诵出来！ 学法：1、配图：请为本诗配上一幅简单的插图，并力争能为插图作一段解说。 2、创写：假如你在傍晚来到了异