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人教版小学语文四年级下学期课内阅读练习（二） （二） 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（?? ）云雾迷蒙，（?? ）绿树红花，（?? ）竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 1、根据读音组词。（2分） jiān （??? ） mēng（ ） 间 蒙 jiàn （??? ） méng（ ） 2、在括号里填写合适词，这些词是 ?_____ 词。（2分） 3、以“舟行碧波上，人在画中游” 的诗句结尾，表达了作者的　　____________________????感情。（2分） 4、填空。（7分） （1）“这样的山，这样的水”指的是??_____ 。（2分） （2）这段话除了写山、水相依，互相辉映外，还写了??_____ 、???_____?、_____??、???_____?、_____?? 这些景物。（5分） 《记金华的双龙洞》文段选读练习（二） 一路留迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集了一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往处流，这是外洞。 1、第一段中的“随着……时而……时而……时而……时而……时时……”这些词语写出溪流与山的什么关系？_________________（2分） 2、在文中找出3对意义相反的词语。（6分） （ ）和（ ） （ ）和（ ）? （ ）和（ ） 3、“突兀森郁”描绘出山的特点是____________________________（3分） 4、作者写外洞，采用了什么方法写得具体、生动？举例说明。（6分） 例1_____________________________________________________ 例2_____________________________________________________ 　 《中彩那天》文段选读练习（一）（18分） 一天放学回家，我看见城里最大的那家百（货贺）商店门前挤满了人。原来，一辆崭新的奔（驰? 弛）牌汽车将以抽奖的方式馈赠（zèng? céng）给中奖者。 当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属 shǔ zhǔ 于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他的神情严肃，丝毫看不出中彩带给他的喜悦。我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”难道我们中彩得到汽车是不道德吗？”我迷惑不解地问。” 1、把文中括号内不正确的字划掉。（4分） 2、判断文中加黑的字的读音，在正确的读音下画√。（4分） 3、下面左边时词语，右边是词语解释，请你用线条把答案连起来。（4分） 闷闷不乐 辨不清是非；摸不着头脑。 迷惑不解 使心情安适。 烦恼 因有不如意的事而心里不快活。 安慰 烦闷苦恼。 4、照样子，写词语。（3分） 缓缓驶过 、??_____ 、 _____、?? ?_____ 5、按要求给下面句子换个说法，使其意思保持不变。（3分） 难道我们中彩得到汽车是不道德吗？ 《尊严》文段选读练习（二）（27分） 捶（chuí? cuí）了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬（qiè? xiè）意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很 僵? 缰 硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑着（注视? 审视）着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。” 年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！” 1、我会在文中的括号里划去不适当的词语。（4分） 2、我会在文中的括号里画出正确的读音。（4分） 3、我会写出近义词。（6分）惬意（ ）?? 立刻（ ）?? 如果（??? ） 4、照例子，写句子。（3分） 例子：杰克逊大叔说：“我没有什么活儿需要您做。” 杰克逊大叔说，他没有什么活儿需要年轻人做。 杰克逊大叔说：“我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。” 5、注意加粗的词语，照样子造句。（2分） 别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！ 6、为什么杰克逊大叔会留下这个年轻人？（4分） 7、你从年轻人身上学