粤教版六年级科学上册第11课《保护空气》第1课时试题.pptVIP

第四单元 保护环境 11.保护空气 （第一课时） 窑新学校 何刚 2015.11.10. 学习目标 1. 了解人类活动对空气产生的不良影响，意识到保护空气的重要性。 2.通过观察、实验等探究活动，了解不同地方空气中的尘埃污染程度，并分析原因。 3.从实验的结果中总结出保护空气、减轻空气污染的好建议。 4.通过测定空气中尘埃多少的活动，提高动手实验解决实际问题的能力和分析、归纳能力。 5.培养爱护自然、保护空气的情操。 导学提示： （5+30+5） 任务：了解人类活动对空气产生的不良影响，了解不同地方空气中的尘埃污染程度不同，并分析原因。 要求： 预读教材P72-75图文材料。 1.知道日常生活中空气污染的例子，意识到污染的严重性。 2.检测、比较不同地方空气污染的程度，意识到保护空气的重要性。 3.了解减少空气中尘埃的方法；了解检测空气中其他污染物情况的方法。 4.了解空气质量评价指标；懂得根据空气污染指数了解所在地区的空气质量。 材料：通过实验收集资料。 组内讨论交流。 展示：速度快的小组代表优先。 评价：声音洪亮，表述精当获得一颗星。 ★ 当有害气体和尘埃等进入空气时，天空也就变得灰蒙蒙了。 空气污染物的来源有很多，汽车排放的尾气就是其中一种。 尽量多举出一些例子，表现好的小组奖励一颗星！ 小组合作完成实验记录，记录做的仔细、详实的小组将获得一颗星! 讨论 怎样才能减少空气中的尘埃？如果要了解空气中的其他污染物的情况，有什么办法？ 空气污染指数（简称API）是一种反映和评价空气质量的指标。它将常规监测的几种空气污染物（如二氧化硫、二氧化氮和可吸入颗粒物）在空气中的浓度简化成为简单的数值形式，分级表示空气质量状况与空气污染的程度。你可以在电视上看一看每日的空气质量报告，或在其他媒体上查一查你所在的地区空气污染指数的情况。 各小组汇报研究成果。 经过这一课的学习同学们了解人类活动对空气产生的不良影响，意识到保护空气的重要性。。 通过观察、实验等探究活动，同学们了解不同地方空气中的尘埃污染程度，并知道了原因。 课堂小结 小组总结的好的能获得一颗星！ 1．空气污染物的来源很多，如： 森林火灾 、 工业废气 、 汽车尾气 和 焚烧垃圾 等。 2． 尘埃 是一类很常见的空气污染物。 3． 空气污染指数 （简称API）是一种反映和评价 空气质量 的指标。 课堂检测 回答正确，声音洪亮的得到一颗星 4.怎样减少空气中的尘埃？ 答：①节能减排，倡导低碳生活。②植树造林，提升空气质量。③减少工厂、汽车尾气排放。④在灰尘多的地方洒水。