第1期培训(礼仪规范)要点.ppt

学校（老师） 孩子 家长 经济来源 提高成绩 第1期会议 教师礼仪规范 主讲人：王俊梅 从人们对服装的选择，可以窥测到他的文化水平和道德修养的底蕴。 ---郭沫若 主要内容 什么是礼仪？礼仪的作用？ 女教师礼仪标准是什么？ 教师行为举止应注意哪些问题？ 什么是教师礼仪？ 包括哪两个部分？ 它的作用是什么？ （1）教师礼仪：教师在教育教学活动中体现 相互尊重的行为准则， （2）内容：仪容仪表和言谈举止 （3）作用：体现人与人之间的尊重。 （打扮好了去上班）? 教师服饰总体要求 1、端庄、大方：不穿过于鲜艳服装 2、含蓄、稳重：不领导时装潮流 3、简单、整洁：不拖泥带水 4、美观、和谐：不过于土气 女教师的仪容仪表标准是什么？ （1）发型发式 女教师不染彩发, 不流行做夸张的发型 （2）面部修饰 1 女教师淡妆上岗，不应该浓妆艳抹。 2 淡妆更显人的修养和审美情趣的高尚 3 不佩带转移学生注意力的饰物 4 女教师不佩戴长而粗的项链，不佩戴手镯、手链、耳环，双手戒指不超过一只。 5 不要将自己打扮成一棵“圣诞树”。 6 校园内不戴有色镜 7 不留长指甲，不涂本色外的其它颜色的指甲油 教师的言谈举止应注意哪些问题？ 仪态礼仪 一、站姿 正确站姿的基本要求是： 1、抬头、双目向前平视，面带微笑。 2、躯干挺直，身体重心在两腿中间，不偏左也不偏右，做到挺胸、收腹、立腰。 三种正确的站姿： 1、身体立直，双手置于身体两侧，双腿自然并拢，脚跟靠紧，脚掌分开呈“V”型。 2、身体立直，右手搭在左手上，贴在腹部，双腿分开，两脚平行比肩宽略窄一点。 3、身体正直，右手搭在左手上，背在身后，两腿分开，在非正式场合下，站累了，可将一条腿向前后移动半步，身体保持正直。 纠正不良的站姿： 站立时不要缩脖、塌腰、耸肩，双手不要放在兜里或插在腰间。 二、坐姿 正确的坐姿给人一种安详庄重的印象 正确坐姿的要求是： 1、入座时要轻要稳，女子入座前要是裙装，应用手稍拢一下。 2、面带笑容，上身自然挺直。 3、坐在椅子上，至少应坐满椅子的三分之二，脊背轻靠背。 4、起立时，右脚向后收半步，而后站起。 5、谈话时，上体与腿可以同时侧向对方。 两种正确的坐姿： 1、双腿并拢，坐正，手分别放在双膝上或椅子扶手上。 2、女士坐姿。双腿并拢，坐正，两手叠放，置于左腿或右腿上(个人谈话时，身体向哪一方微侧双手就叠放在哪一方的腿上 纠正不良坐姿： 双腿不可多分的叉开；不可长长地伸出去；不可跷二郎腿；不可将双手放于臀下；腿脚不可经常抖动。 三、步态 正确的步态： 1、双目平视，面带微笑，上身挺直。 2、两条腿的内侧落地时的轨迹近于一条直线。 不正确的步态： 不要用脚蹭地面；不要受插裤兜走路；不要左顾右盼。 四、目光 1、与人交往，目光要坦诚亲切，与人交谈时，目光应该注视对方，不要躲闪或游移不定。 2、与人交往时，目光注视对方眼睛到下巴之间的区域。 五、交谈 交谈的基本原则是： 诚恳、大方、平等、谨慎、朴实。 交谈的基本原则是： 使用低声，语调柔和，速度适中，抑扬顿挫，吐字清晰。 交谈要使用礼貌用语 1.问候语：“你好”、“早上好”、“晚安”、“老师早”等。 2、感谢语：“麻烦您了”、“非常感谢”、“您辛苦了”等 3、道歉语：“对不起，打断一下”、“对不起，让您久等了”、“抱歉”等。 4、请字句：“请您留步”、“请问”等。 交谈中应注意的问题: 1、在交谈中不要涉及对方的“隐私区”和“敏感区”，以免引起不快。 2、在长辈、师长面前不可以指手画脚。 3、在交谈中既不要过分谦卑，也不应趾高气扬，目空一切。 工作礼仪 同事之间的礼仪： 1、互相尊重，互相帮助，以诚相见； 2、经济往来清楚； 3、同事相处，不卑不亢，不骄不躁，虚心学习别人的长处。 4、工作之余的闲谈要注意：谈话要有节制，不能影响工作和耽误工作。谈话内容要有益无害，不要谈论他人隐私；谈话个点要高雅，不要低级趣味；谈话中一旦出现分歧和矛盾应主动缓和争论或转移话题；不要过多向别人叙述自己的苦恼和牢骚；谈话时要注意力集中。 5、胸怀坦荡，为人大度，不听信、不传播小道消息。 6、顾全大局，影响团结的话不说，影响团结的事不做。 二、汇报工作礼仪： 1、遵