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美术二年级第9课教案
第 9 课
课题 《蜻蜓飞飞重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。
掌握创作的基本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品。蜻蜓的结构及绘画方法。
结合不同的材料，大胆的表现画面。有关蜻蜓的绘画作品、彩色笔、油画棒引起学生对的兴趣。组织教学，检查学生学具准备情况。 （一）引导阶段：（二）探索新知三、四、今天老师要带小朋友到昆虫世界去认识一个朋友。”播放蜻蜓观赏VCD。
小朋友来说说这个朋友长着什么样？有什么特别的地方吗？小朋友想不想了解这个新朋友的更多秘密啊，那就让我们一起走进蜻蜓的家吧！揭示课题：蜻蜓飞飞
1、展示蜻蜓。教师引导学生观察，了解蜻蜓的身体结构。（蜻蜓分为：头、胸、腹。胸部有三对足，这是昆虫特有的特征，还有两对透明的对称的大翅膀，上面有很多翅脉。头部有一对触角，还有一双复眼，占据头的大部。腹部较长，上面有很多不同的花纹。）2、让学生自由提问，还想了解蜻蜓的哪些问题。师引导作答。3、请小朋友一起来讨论：蜻蜓是美丽的，那你们觉得它美在哪呢？4、思考：“你想用什么方法来表现它的美呢？”并请几位同学到黑板进行现场绘画。5、欣赏书本范图及线描的蜻蜓绘画作品，自由讨论：“看看其他小朋友跟你们的想法有什么不一样，你觉得他们好在哪，我们应该学习他们的哪些优点？”
大家都来说说，最成功的画和还需努力的地方。提倡小朋友要保护蜻蜓通过图片学生了解蜻蜓生活习性，如：蜻蜓好湿、下雨天飞得很低，捕捉虫子等。）
仔细观察蜻蜓的结构，大胆发挥想象力，结合不同的材料把蜻蜓的美表现出来。
蜻蜓飞飞 课后反思
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