102科学文化修养和思想道德修养 教案.docVIP

课 题 思想道德修养与科学文化修养 主备人 顺序编号 必修三第四单元第十课第二框题 备课时间 第 周 授课时间 第 周 教 学 目 标 知识 目标 1、识记思想道德修养、科学文化修养的含义 2、理解思想道德修养与科学文化修养的关系 能力 目标 提高理论联系实际的能力、辩证的观点分析问题的能力，培养比较鉴别的能力。 情感 态度 价值观目标 帮助学生充分认识加强自身修养的重大作用，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观。 重 点 思想道德修养与科学文化修养的关系 难 点 产生道德冲突的原因 教学 方法 1、情景教学法、案例分析法。利用多视频、图片展示生活中的思想道德冲突。 2、启发式教学法，启发学生思考对道德冲突时如何判断选择。 教学 工具 课件、多媒体平台 教学过程 备注 一、教学引入： 上一节我们学习了社会主义思想道德建设的重要性和具体要求。那么，对个人来说，怎么提高自己的思想道德修养呢？今天我们进一步探究如何提高我们的思想道德修养，追求更高的思想道德目标等问题。 从社会问题引入，激发学生思考，培养学习兴趣。 培养学生自主学习能力 运用“案例分析法”有利于培养学生分析问题、解决问题的能力。提高理论联系实际的能力和鉴别能力。 齐读有助于渲染课堂气氛，减轻学生疲惫感。 二、新课教学： 教师活动：引导学生阅读教材108－109页内容，并体会所反映的问题。 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：这一内容说明生活中往往存在道德冲突，要加强自身修养，提高辨别、选择能力。 1、直面生活中的思想道德冲突（板书） 播放视频《小悦悦被撞》，思考：这说明了什么？为什么会出现这种现象？ 学生活动：讨论回答（目前，人们道德缺失） 教师点拨：今天，许多人都感到生活的变化真是太快了。不断加快的城镇化进程，使大批农民成为城镇居民；新型产业的崛起与传统产业的衰落，使众多劳动者不得不面对新的择业问题；网络的普及，使越来越多的人进入社会交往的新天地等等。（客观社会） 在急剧变化的社会生活中，人们在告别传统生活方式的同时，也常常遭遇思想道德上的“两难选择”。（主观个人） 如何正视生活中的思想道德冲突，作出正确的判断和选择呢？ 一个重要的途径：就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。 2、在科学文化的陶冶中升华（板书） 学生阅读课本108页，（然后齐读科学文化修养与思想道德修养的含义） （1）科学文化修养与思想道德修养的含义（板书） ①科学文化修养：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程，就是科学文化修养。 学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是科学文化修养的重要内容。 ②思想道德修养：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想、道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。 （2）科学文化修养与思想道德修养的关系（板书） 展示案例：“未成年在押人员多为文盲”。思考，这说明了什么？给你什么启示？ 学生活动：积极思考并讨论问题（举手回答） 教师点拨：缺乏科学文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路。良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。掌握科学知识和文史知识，崇尚科学、反对迷信和伪科学，提高科学文化水平和理论水平，有助于自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。 展示案例：“制造电脑病毒事件”。思考，这说明什么问题？ 学生活动：积极思考并讨论问题（举手回答） 教师点拨：不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格上的缺失，甚至危害社会。只有加强思想道德修养，才能运用所掌握的科学文化知识为人类造福。加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科学文化修养水平。具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的科学文化知识为人类造福。 （3）科学文化修养的根本意义（板书） 学生齐读：科学文化修养的根本意义在于，通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。 3、追求更高的思想道德目标(板书) 教师活动：引导学生阅读教材110－112页的内容。思考“如何加强自身修养，提高道德水平”？ 学生活动：积极思考并讨论问题（举手回答问题） （1）永无止