八年级下册第七章认识省级区域教案.docVIP

八年级下册 第七章 认识省级区域 第三节　祖国的神圣领土台湾省 授 课 人 ：大连市西岗中学　 刘遴琳 2010.4. 课 题：祖国的神圣领土——台湾省 授课人：大连西岗中学 刘遴琳 一、 教材 （一） 教材的地位和教材的处理 　　本课是人教版，八年级下册第六章《认识省级区域》的第三节，起着承上启下的作用。通过学习，学生可以更好的掌握学习区域地理的方法。本节内容较多，为了使学生在学习时能够思路清晰，我把教材整合为四部分，以贴近学生生活实际的形似形式呈现出来，并把主题“祖国神圣的领土”贯穿始终。注重内容间的联系，把自然条件与物产及工业分布之间的关系呈现出来。 （二） 教学目标的确定 根据地理课程标准及学生已有的知识基础和认知能力，确定本课教学目标： 知识与技能： （1） 读图说明台湾省的位置和范围； （2） 读图说出地形和气候特点，资源及分布状况等自然环境特征； （3） 说出台湾省的出口导向型经济及其特点、说出主要工业城市的分布； 过程与方法： （1） 学会从地图上获取信息的能力，掌握分析区域特征的方法； （2） 学会通过地图和资料分析地形、气候对资源分布的影响，分析经济发展的条件； （3） 形成提取、加工信息和分析问题的能力，分析台湾省与祖国大陆的紧密联系。 情感态度与价值观： （1） 明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土； （2） 具有爱国主义情感； （3） 具有期待祖国早日统一的愿望。 （三） 教材重、难点 重点：1.台湾是中国不可分割的神圣领土； 2.台湾的自然条件对资源影响。 难点：台湾的自然条件与资源的关系。 二、 教法 问题引导法、谈话法、启发式讲述法等多种方法相结合。 三、 学法 指导学生根据问题自主学习、探究学习、合作学习。 四、 教学程序 教学环节 教学内容 课件运用 设计意图 导入新课 周杰伦的歌 “我所了解的台湾” 音乐、视频、文字 调动学生参与意识，用已知，引发新知 祖国神圣的领土 新课学习 出示课题 出示学习目标（四） 醒目的文字 明确学习目的，强化学习动机 一、好听的台湾歌曲 1、位置、范围 2、地形 3、主要城市 “好听的台湾歌曲”学生听歌曲找地名， 师生共同绘制板图 在音乐中感受台湾的美丽。引发兴趣，培养读图能力，认识到台湾地理位置的重要性。激发学生的爱国主义情感。→ 二、好吃的台湾水果 1、气候 气温、降水 2、资源—美称 分布 “水果连连看”，认识台湾水果， 分析地形气候对资源的影响 通过问题及设置情境，突破教学难点，明确位置、地形、气候等自然条件对台湾丰富资源的影响，与资源分布的关系。→ 三、出口导向型经济 ? 进口—加工—出口 ? 工业城市的分布 ? 三类产业的构成 “电脑广告”说明经济特点， “MTK”和“山寨机”的联系说明台湾科技发展水平 认识到台湾出口产品类型的变化，加深对其经济类型的记忆，学会运用统计图分析其经济发展状况 四、与祖国大陆的联系 ? 两岸近期的交流与合作 ? 两岸明星促进联系 图片，文字介绍 根据生活实际，说明台湾与祖国大陆的联系，对本节重点问题之一→ 起到画龙点睛作用 小结 知识框架图 小组比赛情况 文字 中国拼图 加深印象，强调重要知识点 结尾 《鼓浪屿之波》 MTV歌曲、台湾风光 再次激发学生希望祖国早日统一的愿望 附板书设计：