苏教版义务教育教科书数学六年级上册第六单元“求一个数比另一个数多(少)百分之几”的实际问题分析.pptVIP

苏教版六年级数学上册 1. 说说百分数的意义。 求一个数是另一个数百分之几的数叫百分数。（百分数也叫百分率或百分比） 2. 根据题意列出式子 （1）甲数是32，乙数是28，乙数是甲数的百分之几？ （2）果园有桃树56棵，苹果树72棵，桃树是苹果树的百分之几？ 3. 想一想：如何解答“求百分之几的 问题”？ （找出一个数和另一个数） 一个数 ÷ 另一个数 × 100% 红花比黄花多 1 3 （ ）× =（ ） 红花－黄花 黄花 （ ）÷（ ）= 红花－黄花 黄花 甲数是48，乙数是64，甲数比乙数少多少？甲数比乙数少的是乙数的百分之几？ 5是4的百分之几？ 4是5的百分之几？ 甲数是50，乙数是40，甲数比乙数多多少？甲数比乙数多的是乙数的百分之几？ 一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林15公顷。实际造林是原计划的百分之几？ 15÷12=1.25=125％ 答：实际造林是原计划的125％。 下面各题,谁是单位1的量?谁是和单 位1相比的量? 1、六年级学生人数占全校学生 人数的百分之几? 2、汽车速度是摩托车的百分之几？ 3、实际用电量比原计划节约了 百分之几？ 4、实际产量比原计划增加了百 分之几？ 东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。实际造林比原计划多百分之几？ ①单位“1”的量是谁？ ②谁和单位“1”的量进行比较？ ③先求什么？再求什么？ ④有几种解法？ 提示：作为标准的叫做标准量（单位“1”），其他和标准量相比较的叫做比较量。 江苏省电化教育馆制作 例6 东山村去年原计划造林 16公顷，实际造林20公顷。实 际造林比原计划多百分之几？ 江苏省电化教育馆制作 例1 东山村去年原计划造林 16公顷，实际造林20公顷。实 际造林比原计划多百分之几? 江苏省电化教育馆制作 方法一: 20-16=4(公顷) 4÷16=0.25=25% 答:实际造林比原计划多25%。 例1 东山村去年原计划造林 16公顷，实际造林20公顷。实 际造林比原计划多百分之几? 是求多的公顷数与计划造林数的比，要以原计划造林的公顷数（16公顷）作为单位“1”，求（20－16）是16的百分之几，用除法计算。 20－16＝4(公顷) 4÷16＝0.25＝25% 第一步：求实际造林比计划造林多的公顷数。 第二步：求多的公顷数占计划的百分之几。 单位“1” 答：实际造林比原计划多25%。 江苏省电化教育馆制作 方法二: 20÷16=1.25=125% 125%-100%=25% 答:实际造林比原计划多25%。 例1 东山村去年原计划造林 16公顷，实际造林20公顷。实 际造林比原计划多百分之几? 第一步：求实际公顷数占原计划的百分之几。 第二步：求实际造林比原计划多百分之几。 20÷16＝1.25=125% 125%－100%＝25% 是求多的公顷数与计划造林数的比，要以原计划造林的公顷数（16公顷）作为“100%”，先求20是16的百分之几，再求实际造林比原计划多百分之几。 答：实际造林比原计划多25%。 选择题： （1）实际产量比计划产量增产百分之几？题中（ ）是标准量,（ ）是比较量。 A.计划产量 B.实际产量 C.实际比计划产量增产的产量 （2）现价比原价降低了百分之几？题中（ ）是标准量,（ ）是比较量。 A.现价比原价降低的价格 B.现价 C.原价 （3）甲数比乙数多20，乙数比甲数少（ ）。 A.20 B.20% C.2000% 答案：（1）A C （2）C A （3）A 东山村去年原计划造林16 公顷，实际造林20公顷。原计 划造林比实际少百分之几？ 东山村去年原计划造林16公顷，实际造林20公顷。原计划造林比实际少百分之几？ 原计划： 实 际： 16公顷 20公顷 原计划比实际少的 少的公顷数占实际的百分之几 是求少的公顷数与实际造林数的比，要以实际造林的公顷数（20公顷）作为单位“1”，求（20－16）是20的百分之几，用除法计算。 20－16＝4(公顷) 4÷20＝0.2＝20% 第一步：求计划造林比实际造林少的公顷数。 第二步：求少的公顷数占实际的百分之几。 单位“1” 答：原计划造林比实际造林少20%。 原计划：