苏教版语文四年级下册10.公仪休拒收礼物分析.ppt

第一课时 同学们，在两千多年前的古人，他叫公仪休，他最喜欢吃鱼。可是 ，有一次有人送鱼给他，却被他拒绝了，这是为什么呢？今天，我们就来一起学习一篇新的课文。 活动一：通过对比，了解戏剧。 1．阅读课文，看一看这篇课文和以前所学课文有什么不同？ 2．小组交流讨论剧本的特点。 3．交流小结。（指定小组发言） 独幕剧是一种小型的戏剧,顾名思义,只有一幕,也就是幕起开始,幕落结束。 鲁国 宰相 大夫 心满意足 日夜操劳 盛情 腥味 违犯 无可奈何 恍然大悟 鲁国 宰相 大夫 心满意足 日夜操劳 盛情 腥味 违犯 无可奈何 恍然大悟 送大家隐藏了的5个“一”： 一个字 特别容易写错； 一个字 很难把它写好看； 一个多音字 不太常见； 一个词语 较难理解； 一组词语难以辨别。 鲁国 宰相 大夫 心满意足 日夜操劳 盛情 腥味 违犯 无可奈何 恍然大悟 送大家的5个“一”： 一个字 特别容易写错； 一个字 很难把它写好看； 一个多音字 不太常见； 一个词语 较难理解； 一组词语难以辨别。 鲁国 宰相 大夫 心满意足 日夜操劳 盛情 腥味 违犯 无可奈何 恍然大悟 送大家的5个“一”： 一个字 特别容易写错； 一个字 很难把它写好看； 一个多音字 不太常见； 一个词语 较难理解； 一组词语难以辨别。 鲁 曰 鲁国 宰相 大夫 心满意足 日夜操劳 盛情 腥味 违犯 无可奈何 恍然大悟 送大家的5个“一”： 一个字 特别容易写错； 一个字 很难把它写好看； 一个多音字 不太常见； 一个词语 较难理解； 一组词语难以辨别。 鲁国 宰相 大夫 心满意足 日夜操劳 盛情 腥味 违犯 无可奈何 恍然大悟 送大家的5个“一”： 一个字 特别容易写错； 一个字 很难把它写好看； 一个多音字 不太常见； 一个词语 较难理解； 一组词语难以辨别。 宰 课后描红：宰 鲁 鲁国 宰相 大夫 心满意足 日夜操劳 盛情 腥味 违犯 无可奈何 恍然大悟 送大家的5个“一”： 一个字 特别容易写错； 一个字 很难把它写好看； 一个多音字 不太常见； 一个词语 较难理解； 一组词语难以辨别。 鲁国 宰相 大夫 心满意足 日夜操劳 盛情 腥味 违犯 无可奈何 恍然大悟 送大家的5个“一”： 一个字 特别容易写错； 一个字 很难把它写好看； 一个多音字 不太常见； 一个词语 较难理解； 一组词语难以辨别。 大夫 大夫 （dà fū） （dài fu） 古代的一种官职： 医生： 请你记在 课堂手札 上 鲁国 宰相 大夫 心满意足 日夜操劳 盛情 腥味 违犯 无可奈何 恍然大悟 送大家的5个“一”： 一个字 特别容易写错； 一个字 很难把它写好看； 一个多音字 不太常见； 一个词语 较难理解； 一组词语难以辨别。 鲁国 宰相 大夫 心满意足 日夜操劳 盛情 腥味 违犯 无可奈何 恍然大悟 送大家的5个“一”： 一个字 特别容易写错； 一个字 很难把它写好看； 一个多音字 不太常见； 一个词语 较难理解； 一组词语难以辨别。 盛: ①繁盛；②强烈；③隆重； ④深厚；⑤普遍。 ④ 盛情：深厚的情意 鲁国 宰相 大夫 心满意足 日夜操劳 盛情 腥味 违犯 无可奈何 恍然大悟 送大家的5个“一”： 一个字 特别容易写错； 一个字 很难把它写好看； 一个多音字 不太常见； 一个词语 较难理解； 一组词语 难以辨别。 违犯 违反 有何区别？ 正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？ 正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？ 违犯：触犯 违反：违背 正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？ 正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？ 朗读表演 时间：