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复习:
1、凸透镜的成像规律
物距 u
像的性质
像距 v
u2f
u=2f
2fuf
U=f
uf
倒立、缩小的实像
2fvf
倒立、等大的实像
v=2f
倒立、放大的实像
v2f
正立、放大的虚像
不能成像
2、凹透镜始终成一个 的 像
正立、缩小
虚
第四节 眼睛和眼镜
关于眼睛,同学们想知道什么?
眼睛是怎样看清物体的?
近视眼是怎么回事?
近视眼戴什么眼镜?
什么是远视眼?远视眼配戴什么眼镜?
眼睛的度数怎样计算?
为什么要求我们上课读书时时眼离书一尺?
一、眼睛
类似照相机的凸透镜成像
角膜、晶状体的共同作用
视网膜
相当于一个凸透镜。
则相当于一个光屏。
1:眼睛的构造
2.眼睛成像的原理
物体在凸透镜(晶状体)前2倍的焦距以外成倒立缩小的实像,像刚好要落在视网膜上.
二、人眼看清远近物体的原理:
角膜
晶状体
视网膜
睫状肌
二、人眼看清远近物体的原理:
角膜
晶状体
视网膜
睫状肌
二、人眼看清远近物体的原理:
角膜
晶状体
视网膜
睫状肌
二、人眼看清远近物体的原理:
角膜
晶状体
视网膜
睫状肌
二、人眼看清远近物体的原理:
当睫状体放松时,晶状体变薄,对光的偏折能力弱,远处来的光线恰好会聚在视网膜上,眼球可以看清远处的物体。
当睫状体收缩时,晶状体变厚,对光的偏折能力强,近处来的光线恰好会聚在视网膜上,眼球可以看清近处的物体。
晶状体的调节作用
眼睛与照相机的比较
眼 睛
照 相 机
结构
晶状体(相当于凸透镜)
镜头(相当于凸透镜)
瞳孔
光圈
视网膜(有感光细胞)
底片(有感光材料)
成像
倒立、缩小、实像
调节作用
像距不变,当物距改变时,通过改变晶状体的弯曲程度,来改变焦距,使视网膜上成的像清晰。
焦距不变,当物距改变时,通过改变镜头与底片间的距离,来改变像距,使底片上成的像清晰。
三、近视眼及其矫正
1、成因:
2、矫正:
晶状体太厚,折光能力太强,或眼球在前后方向上太长,成像于视网膜前。
配戴用凹透镜做成的近视眼镜。
四、远视眼及其矫正
1、成因:
2、矫正:
晶状体太薄,折光能力太弱,或眼球在前后方向上太短,视网膜上形成模糊的光斑。
配戴用凸透镜做成的远视眼镜。(老花眼镜)
科学世界:眼镜的度数
1、什么是透镜焦度?
2、什么是眼镜的度数?
3、眼镜的正、负度数是什么意思?
焦距的倒数,Φ=1/f,单位:m-1
镜片的度数透镜焦度乘100的值,D=100Φ,单位:度
眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜
创新探究一:
通过晶状体的调节,眼睛可以使不同远近的物体在视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点叫远点和近点。正常眼睛的远点在无限远,近点大约在10cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离,大约25cm,叫做明视距离。看书上的字,测出你的明视距离,和其他同学比较一下:正常眼、近视眼明视距离相同吗?有什么规律?
1、近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短;
2、不同近视眼的明视距离也不同;
3、远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。
创新探究二:
请同学们自学课本第101-102页的科学世界“眼镜的度数”,然后分组进行讨论,设计测量老花眼镜度数的实验方案。
课堂练习
1.眼睛的成像原理与_______的原理相似,它的角膜、晶状体共同作用,相当于________,物体在它的_______上成________________像.
照相机
凸透镜
视网膜
倒立、缩小的实
课堂练习
2.近视眼只能看清____处物体,看不清___处物体;远处物体在近视眼里成像在视网膜____;近视眼配戴_______。
3.远视眼只能看清____处物体,看不清___处物体;近处物体在远视眼里成像在视网膜____;远视眼配戴_______。
近
远
前
凹透镜
远
近
后
凸透镜
上面四幅图中:
表示近视眼的是_,此时晶状体太_,折光能力太_,
成像在视网膜_,需用_透镜矫正,如图_。
表示远视眼的是_,此时晶状体太_,折光能力太_,
成像在视网膜_,需用_透镜矫正,如图_。
老王是远视眼(图_),矫正如图_,所带眼镜的透镜焦距为+50cm,则眼镜度数是___度。
小张是近视眼(图_),矫正如图_,所带的眼镜度数是-400度,透镜焦距为____cm。
A B C D
B
厚
强
前
凹
D
A
薄
弱
后
凸
C
A
C
200
B
D
-25
巩顾练习
焦距是50厘米的人,应戴多少度的眼镜?
A:50度
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